【教具、学具准备】
1、三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。
【教学设计】
教学过程。一、创设情境。
欣赏生活中美丽的图案：
2、你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？
揭示课题：今天，我们来制作美丽的图案。
二、观察、分析图案：
1、课件展示教材中的花瓣图案。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的？
小组内进行交流。
小组代表汇报研究结果。（汇报花瓣图案分别是由哪个基本图形变换过来的？通过怎样的操作得来的？）
你还有其他方法吗？
教师小结：其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律。
三、设计图案。
1、独立完成书37页练一练1题、2题。
2、小组合作设计图案。（组长汇报交流的结果。）
（1）作品展示：把学生画的图案全部张贴在教室的四周，全体学生下座位参观作品。
（2）学生评价：选对你印象最深的作品进行评价，比一比看谁评价得好。
五、课堂小结：
同学们，这节课你们互相学习、互相合作，又学到了不少的知识，给大家说一说这节课你又学到了哪些知识？有什么感想？
教师激励学生，提出希望。
设计意图：通过欣赏生活中美丽图案，激起学生对美丽图案的**欲望，唤起学生制作图案的兴趣。
通过再次欣赏花瓣图案，观察分析图案的构成，使学生进一步了解一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，体会图案设计的基本过程。
通过小组合作**、自由讨论，鼓励学生采用不同方法交流。注重培养学生想象和操作相结合，分析图形之间的关系。培养学生研究空间图形的能力、初步的空间观念，体验活动成功的喜悦。
通过学生的作品展示，使每个学生都能够体验到成功的快乐；同时，让学生对别人作品多种形式的进行评价，在交流和教师的总结中，提高了自己的审美能力， 通过课堂小结，让学生感受到学习数学知识的愉悦，知道自己本节课学习了那些知识，还有什么不足，今后应该注意的问题。）
小学六年级上册数学《图案设计》课件
小学六年级上册数学 图案设计 课件 三。篇 二 探索交流，解决问题。师出示方格纸板和一个花瓣a卡片。师 我这里有这些材料，你用什么方法能得到一整个花瓣？生小组内讨论，自己动手摆一摆，汇报反馈。生1 我在花瓣的右边画一条对称轴，做它的轴对称图形b，然后在它们的下面在作一条对称轴，作ab的轴对称图形cd...
北师大版小学数学六年级上册图案设计教学设计
北师大版小学数学六年级上册 图案设计 教学设计。教学重 难点 1 能够有条理地表达一个简单图形平移 旋转或作轴对称图形的过程。2 能灵活运用平移 旋转和轴对称在方格纸上设计图案。教具 学具准备 三角尺 直尺 彩笔 圆规 硬纸板 剪刀 图钉 胶带。教学过程 一 创设情境。1 欣赏生活中美丽的图案 课件...
年新冀教版数学六年级上册《图案设计》教学设计1
图案设计 教学设计。教学内容 冀教版 数学 六年级上册第 页。教学目标 1 经历欣赏图案 模仿画图 独立设计图案的过程。2 能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。3 积极参与设计图案活动，获得成功的体验，感受图案的美。教学准备 圆规，直尺，剪附页中的圆。教学方案 教学环节。一 欣赏图...