课题教学目标教学重点教学难点。
unit 6 at the snack bar课时数6第2课时总课时数。
1.复习巩固本单元学习的食品类单词；正确运用a, an和some,；理解可数名词和不可数名词，掌握可数名词的单复数形式。
2.熟练运用本单元学习的句型：what would like? i’d like …,please.能根据菜单提供的食物和饮料点餐。
熟练运用本单元学习的句型：what would like? i’d like …,please.
能根据菜单提供的食物和饮料点餐1.食物和饮料的单词**，点餐单2.多**、教学光盘3.
学生准备食物的**。
教学内容及师生活动。
a rhyme
what would you like?
1.出示食物类单词**，学生用a, an或some说一说a hamburger, a sandwich, a sweet, a hot dog, a cake, a piean egg, an ice cream, an apple
a cup of tea, a cup of coffee, a glass of milk, a glass of juicesome rice, some noodles2.师生对话。
t: would you like a hamburger?s1: yes, please.
t: what would you like?s2: i’d like an ice creamt: what about you?s3: i’d like ……
**story time动画画面，学生配音。
二次备课及教学手记。
教学准备。教学程序step1:warmingup
step 2review
土山镇中心小学。
教学程序。step 3fun time
step 4homework
教学内容及师生活动二次备课及教学手记。
1.示范游戏。
教师说明游戏规则，并拿出课前准备好的点菜单，发给学生。教师扮演waitress,邀请三名学生做顾客，示范游戏t: what would you like?
s1: i’d like a glass of milk and a what would you like?s2: i’d like …
t: what about you?s3: i’d like …t: anything else?ss: no.
t: here you thank you.
2.学生四人一组，开展活动，扮演服务员的学生要记录顾客点的食物和饮料，最后要作汇报，如：… would like …;would like …;would like …教师巡视指导。
3.请几组学生上台表演。
1.编写一段购物或点餐的对话。
2.完成《练习与测试》本单元第一课时。
土山镇中心小学。
土山镇中心小学。
英语六年级第六单元
课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学程序step1 warmingup step 2 exercise step3look and say unit 6 at the snack bar课时数6第5课时总课时数。1.训练学生在听读是抓住关键信息。2.训练学生能用本单元学习的语句进行口语交流3.训...
六年级英语学案第六单元
unit 6 don t eat in class.sectiona 1a 1c 课型 新授课主备人 娄志霞审核上课时间。学习目标 1 理解掌握祈使句的用法 2 进行听力训练并熟读听力材料 3 仿照听力材料编演谈论规则的对话 学习过程 一 自主学习。一 在课本中找出下列句子并翻译。1.上课不要迟到。...
六年级第六单元
诗海拾贝。1 诗经 是我国第一部诗歌总集，约在公元前6世纪中叶编撰成书，共有诗歌305首，因此又称 使三百 分为 风 雅 颂 三部分。2 诗经 采薇 选自我国最早的诗歌总集 诗经 分别写了春季和冬季代表性的景物。杨柳依依 写柳条飘动，雨雪霏霏 写雪花飘舞。3 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。...