第五课时
教学内容：教材第页的内容。
教学目标：使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征。
2、认识圆锥的底面和高，会测量圆锥的高，了解圆锥的侧面。
教学重难点：
重点：圆锥的特征。
难点：认识圆锥的高。
作业优化设计：
1、选择题（选择正确答案）
1）一个铁皮水桶能装水多少升是求水桶的（侧面积；表面积；容积；体积）？
2）做一圆柱体的油桶，至少要用多少铁皮？是求油桶的（侧面积；表面积；容积；体积）
2、下列物体是由哪些图形组成的？
3、下面图形以色线为轴旋转后会形成什么图形？连一连。
4、一个圆柱体积是94.2立方厘米，底面直径4厘米，高是多少？
5、把一根长4米的圆柱形的钢材截成相等的两段以后，表面积增加了0.28平方分米，如果每立方分米钢材重7.8千克，这根钢材重多少千克？
6、按照教材附2的图样，用硬纸做一个圆锥，量出它的底面直径和高。
7、用4个底面积相等，高都是3cm的小圆柱，拼成一个大圆柱，表面积减少 48 cm2 ，一个小圆柱的体积是多少？
作业布置与完成：
1. 当堂独立完成第1～3题。
2. 第4～6题为课后作业，第7题为选做。
作业反馈：1. 课堂作业教师当堂收阅，分等级评定，适时反馈。
2. 课后作业采取不同方式：组内交流、同桌交叉，找出问题，共同**再集体订正或教师收阅，分等级评定，针对共性问题启发、引导，讲解；个性问题个别辅导。
六年级 下册 单元目标及作业设计 上传17
第九课时。教学内容 教材第 页。教学目标 使学生掌握运用比例解决问题的方法，能正确运用正 反比例知识解决有关问题，发展学生的应用意识和实践能力。教学重难点 重点 运用正 反比例解决实际问题。难点 正确判断两种量成什么比例。作业优化设计 8 在一次数学测验中，小李和小王的分数比为5 4，如果小李再少得...
六年级 下册 单元目标及作业设计 上传11
第三课时。教学内容 教材第35页。教学目标 使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。教学重难点 重点 解比例。难点 解比例的方法。作业优化设计 1 填空 把两个比值都是的比，组成一个内项为6和5的比例是。把4.2 2.8化成最简单的整数比是 比值是 做一批零件，甲要4小时完成，...
六年级单元目标及作业设计 上传5
第三课时 教学内容 教材第14页。教学目标 1 使学生熟练掌握圆柱表面积，侧面积的计算方法，并能解决有关的实际问题。2 形成解决问题的一些基本策略。教学重难点 重点 圆柱表面积的计算。难点 判断实际物体由哪几部分组成。作业优化设计 1 一个圆柱底面半径是2dm，高是4.5dm，求它的表面积。2 修建...