小学科学六年级第四单元课外作业（一）
设计教师：武贵平。
学校班级姓名。
一、填空。1、处理垃圾的主要方法有等。
2、垃圾的**利用，需要把其中可利用的材料（ ）和（ ）起来。
3、（ 和（ ）是减少垃圾数量的重要方法。
二、判断。1、在农村推广使用沼气，对保护环境不起作用。
2、塑料制品在我们生活中随处可见，我们可以无限制的使用塑料制品。 （
3、由于森林覆盖率低，我国濒危物种达到40000多种。
4、生活中的垃圾都是无用的，没有什么价值可言。
5、填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。（
三、选择。1、从源头上解决垃圾问题的办法是（ ）
填埋 ②焚烧 ③减少数量。
2、下列垃圾中不可以自然分解的是（ ）
a、杂草和菜叶 b、蛋壳和纸屑 c、塑料袋和可乐瓶。
3、下列废品属于有害垃圾的是（ ）
a、废注射器 b、旧报纸 c、废塑料瓶。
4、废日光灯管属于。
a、可**垃圾 b、不可**垃圾 c、厨余垃圾。
四、按要求作答。
1、垃圾通常采用焚烧、填埋的方法来处理。一般的垃圾填埋场是否有效呢？我们来做一个垃圾填埋场的模拟实验。（把实验中各部分代表什么用线连起来）
细石子、河沙填埋的垃圾。
清水地下水。
浸过墨水的纸巾土层。
喷水地下水被污染了。
瓶子底部的水变色了下雨。
2、在某一建筑工地的一角，碎砖头，破瓦片，吃剩的饭，用完的电池，喝过的酒瓶、扔掉的药品，塑料袋，腐烂的蔬菜等垃圾随处可见！
1）如果这些垃圾就这样堆放着，你认为会造成哪些环境问题呢？请至少写出两点。
2）请你将上述垃圾分类填入相应的**中。
五、简答题。
1、请你谈谈核焚烧垃圾处理方式的优点和存在问题？
1、 有人说：“世界上本没有垃圾，只有放错了地方的财富。”你同意这句话吗？你是怎样理解的。
小学科学六年级第四单元课外作业（二）
设计教师：武贵平。
学校班级姓名。
一、 填空。
1、全球气候变暖的一个重要原因是空气中的含量的增加。
2是第一个全面控制造成全球变暖的（ ）等温室气体排放、应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际公约。
3、我们能用（ ）和（ ）的方法把污水中的杂质分离出来。
4、当前突出的环境问题有和。
二、 判断。
1、水在自然界不断地循环着，所以也就不存在淡水缺乏的问题。
2、一粒纽扣电池可以使600吨水无法饮用。
3、水的污染源主要是生活废水、工业废水、油污、有毒物质和垃圾。（
4、乞力马扎罗“没”雪了的原因是“温室效应。
5、在农村推广使用沼气，对保护环境不起作用。
三、 选择。
1、在白色垃圾中，污染最明显、最头痛的除了废旧塑料包装袋，还有（ ）
一次性塑料块餐具 ②塑料制品 ③一次性筷子。
2、水域污染的主要原因是（ ）
**刮风和下雨 ③人类活动。
3、现在的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（ ）倍。
四、按要求作答。
1、资源正在逐渐减少，我们日常生活中该怎样节约资源？（请例举5种）
2、针对我过现在的淡水资源情况，请你制订一个节约用水的计划。
五、简答题。
1、简要说说废水处理的步骤和过程？
2、说说垃圾对环境的影响有哪些？
六年级下册科学第四单元同步作业设计
第四单元信息。4.1科学家怎样进行 年月日。一 讨论活动 二 本课希望形成的科学概念 科学家对一个问题的 过程 观察发现 根据自身知识背景提出研究问题 利用以前的研究成果做出可能的解释 使用技术与数学方法收集证据 形成自己的解释 收集新的证据 补充原有解释 发表研究结果。4.2我们是怎么知道的。年月...
六年级下册科学作业设计
制作风味泡菜。设计背景 六年级下册第一单元 微小世界 要求学生正确使用观察工具的基础上，拓展学生的观察兴趣，鼓励他们 和发现大自然的奇妙。在通过显微镜观察细胞和微生物后，为了让学生进一步了解微生物对人类的影响及其与人类的关系 培养学生世间操作能力，体验劳动的辛勤和快乐，设计让学生制作风味泡菜。本作业...
六年级下册科学第三单元同步作业设计
第三单元宇宙。3.1地球的卫星 月球 年月日。一 制作活动 二 本课希望形成的科学概念 月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动 月球是距离地球最近的星球 自古以来，人们就不断地改进观测工具，去探索和认识月球。3.2月相变化。年月日。一 我能判断画出的月相是否正确 二 我观察的白天月相记录 三 本课希望...