班级： 姓名： 学号：
一、看拼音，写词语。（8分）
zǔ náo kuí wú bō xuē duàn liàn
máo dùn shū jí yīn róng xiào mào
2、选出不是比喻句的一项（ ）3）
a．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 b.那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
c.地中海被称为西方文明的摇篮。 d.燕子像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
3.“这是……电影院”中的“电影院”有修饰词，排列顺序正确的一项是（）（3）
、一座。②、现代化的 ③武汉市 ④、唯一的 ⑥、新型。
a.15234 b.34125 c.31425 c.31425 d.24153
4.写出下列句子的**并在原句上修改（5）
a.金色的乌云布满天空。
b.他的写作水平有了很大的增长。
c我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
d他写的字全对，只有一个字错了。
e即将小学毕业，应该更加刻苦学习。
5.改变句式改变句子原意的是（ ）3）
这不是伟大的奇观么？
a．这当然是伟大的奇观。 b．这不能不是伟大的奇观。
c.这是多么伟大的奇观呀！ d. 这是伟大的奇观吗？
6.在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将他们都复原纠正一下。（4）
咳不容缓一明惊人百衣百顺（ ）烟氿批发（ ）
鳖来无恙（ ）默默无蚊鸡不可失（ ）骑乐无穷（ ）
二、综合运用。
1.活学活用。（8）
清晨，我漫步在校园里，看到校园的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的成语我来到了阅览室，找到了一本科普书籍，为了阅读它，我走遍了衡阳市的每一个书店，此时我想到了一句古诗来到教室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了与读书有关的格言漫步在这充满生机而又熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁咸潮涌动，想起了一句描写老师无私奉献的古诗即将与朝夕相处的同学分别吗，我想起了古人们与朋友依依惜别的的诗句。
2.按要求写成语。（6）
例：最遥远的地方——（天涯海角）
1.最荒凉的地方2.最贵的稿费。
3.对大的手术4.最难做的饭。
5.最高的巨人6.最大的容量。
3.按要求写句子（8）
1.破坏周围环境，.谁见了都会痛心。（改为双重否定句）。
2、妈妈对小华说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
3、发挥想象，仿写句子。
一分钟，可以用来微笑，对他人对自己对生活微笑；一分钟可以紧紧的握住他人手，赢得一个新朋友；一分钟。
三、阅读理解。（22）
盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。
那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？
他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
他又听到高跟鞋的声音。“请问，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。
他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。
可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前___着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？
”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？
”又是无言。他马上意识到了，忙问：“你要带我去哪儿？
”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想。
竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。
放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过___走过春天，走过___
有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”
“他不会来了。他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人，……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。
他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人……
1、写出下面的声音是谁发出的？（4）
1）皮鞋声2）高跟鞋声。
3）细碎的脚步声4）沉重的脚步声。
2、根据上下文，在文中的＿＿＿上填上合适的字。（3）
3、仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上。(2)
4、给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上“√”2）
1）带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（
2）带路人与孩子之间没有可谈的内容。（
3）带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险。（
4）带路人是个沉默寡言的人。（
5）带路人是个哑巴。（）
5、理解下面的句子。(4)
1）他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。
a、“细碎的脚步声”说明。
b、“声音低得像对自己说”反映了的心情。
2）他要寻找那位默默无闻的带路人。
a、请写出句中“默默无言”的含义。
b、这句话表达了盲孩___的感情。
6、根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的括号里。(2)
盲孩的故事带路人盲孩与哑童女朋友上学路上默默无言的带路人。
7、根据文中盲孩对这位“带路人”的感觉，展开联想，写一段话，描述这位“带路人”第一次见到盲孩，明白了盲孩需要带路后自告奋勇的情景。（5）
九、习作天地（30分）
1.生态环境我爱你，就像老鼠爱大米。
2.绿色贵在保持，环保重在行动。
3.树砍了，鸟飞了，岸毁了，沙来了，人走了……恶性循环一次又一次，人类将走向何处？
六年级小升初数学培优试题
附加部分。1 计算 222 333 444 555 666 2 计算 0.75 9.75 99.75 999.75 1 3 计算 2 4 6 1996 1 3 5 1995 4 计算 98 998 9998 99998 5 计算 3.6 31.4 31.4 12.5 6.4 6 计算 17.48 3...
部编版六年级下册小升初培优练习十一 含答案
一 看拼音写词语。k i z o ji o x ng j n f p zh n bi n l n x shu i f n sh o xu zi w i w i d ng t ng sh n l n q j ng zh q w i tu 二 照例子各克隆两个字或词。1.例 帛 绵 锦 詹。2.例 宣 ...
部编版语文六年级下册小升初培优练习二 含答案
一 看拼音写词语。hu ng g ng w ng h u p s ch ng y ng m m q x ji o d ng n ng ch u k q y n y t n sh ji o ji 二 多音字组词。mxi nh ng 脉纤哄 h ng m iqi nh ng 三 解释下列括号里的词语。1...