一、 看拼音写词语。
kāi záo jiǎo xíng jūn fá pī zhǔn biàn lùn xī shuài fén shāo
xuē zi wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng zhì qì wèi tuō
二、 照例子各克隆两个字或词。
1.例：帛（绵）（锦） 詹。
2.例：宣（宣告）（宣布） 毅。
3.例：还huán（还债）hái(还在) 挨āi（ ）i（ ）
4.例：千里迢迢（abcc
5.例：南辕北辙（含有反义。
三、 按要求写句子。
1. 爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。（缩句）
2. 火烧云来了，天边红得像着火似的。（缩句）
3. 他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 （缩句）
4. 拉萨的夏天是人们避暑的好地方。（修改病句）
5. 他把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。（修改病句）
6. 妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句）
7. 老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”（改为转述句）
8. 寒风吹到脸上像刀割一样疼。（仿句）
9.我们难道不应该好好学习吗？（仿句）
10.春天到了，小草从土里长出来了。（改为拟人句）
四、 课内阅读。
将相和》（节选）
赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞( )鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：
“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词换个词语，意思不变。
2.按要求改写句子。
1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改转述句）
3.蔺相如为什么逼秦王击缶。
4.“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？
五、 课外阅读。
走进书里去。
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或**，两相比较，在读**时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和**，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1．阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。
2.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
3．读**和看影片有什么不同？
4.作者把___比喻为__ 的宴席。把___比喻为___的快餐。
5.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
6．文学欣赏的最佳途径是什么？
六、 积少成多（写出诗句、对联中括号里词语所代表的年龄。）
1.富家生女才及（笄jī），阿官门前筑新堤。
2.聘聘袅袅十三余，（豆蔻）梢头二月初。
3.（弱冠）同怀长者忧，临岐回想尽悠悠。（
4.（花甲）一周，尚余半百岁月；（古稀）双庆，犹欠三十春秋。
七、 关于三部曲。
）作家的"爱情三部曲。
）作家的"激流三部曲。
）作家的"农村三部曲。
）作家的"自传三部曲。
八、 必背寓言故事寓意。
叶公好龙。人们用“叶公好龙”这四个字比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢的人或事。
寓意这个成语的意义是：比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。
部编版语文六年级下册小升初培优练习十一(答案)
一、 看拼音写词语。
kāi záo jiǎo xíng jūn fá pī zhǔn biàn lùn xī shuài fén shāo
开凿） （绞刑） （军阀） （批准）（辩论） （蟋蟀） （焚烧）
xuē zi wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng zhì qì wèi tuō
靴子） （娓娓动听身临其境稚气未脱）
二、 照例子各克隆两个字或词。
1.例：帛（绵）（锦） 詹（瞻）（檐）
2.例：宣（宣告）（宣布） 毅（毅力）（坚毅）
3.例：还huán（还债）hái(还在) 挨āi（挨着）ái（挨打）
4.例：千里迢迢（abcc）（小心翼翼）（逃之夭夭）（千里迢迢）（得意洋洋）
5.例：南辕北辙（含有反义）（左顾右盼）（天长地久）（出生入死）（天造地设）
三、 按要求写句子。
1. 爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。（缩句）
脸上露出微笑。
2. 火烧云来了，天边红得像着火似的。（缩句）
天边红。3. 他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 （缩句）
嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。
4. 拉萨的夏天是人们避暑的好地方。（修改病句）
夏天的拉萨是人们避暑的好地方。
5. 他把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。（修改病句）
他把新旧两件毛衣捐给了灾区人民。
6. 妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句）
妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
7. 老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”（改为转述句）
老师严厉地对小敏说，让小敏必须把教室打扫干净。
8. 寒风吹到脸上像刀割一样疼。（仿句）
这个橘子快把牙都酸掉了。
9.我们难道不应该好好学习吗？（仿句）
我们应该好好学习。
10.春天到了，小草从土里长出来了。（改为拟人句）
春天到了，小草从土里探出了脑袋。
四、 课内阅读。
将相和》（节选）
赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(拒绝)，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱（欺侮）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：
“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词换个词语，意思不变。
2.按要求改写句子。
1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。
2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改转述句）
蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。
3.蔺相如为什么逼秦王击缶。
蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。
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