目录。第一单元有家真好。
一祖父和我3
二金黄的大斗笠5
三凡卡7四散步10
第二单元同龄人的故事。
五从百草园到三味书屋13
六花脸15七口哨17
八陈太丘与友期19
九两小儿辩日21
第三单元寄情山水。
一0 十六字令三首22
一一古诗三首23
一二词二首25
一三山川之美26
第四单元科幻天地。
一四童话般的太空城27
一五海底奇光29
一六门外有敲门声31
第五单元动物世界。
一七松鼠33
一八云雀35
一九藏羚羊跪拜37
二o 森林中的绅士39
第六单元童心是诗。
二一天上的街市41
二二星河44
二三我召唤青青的小树林46
二四留住童年48
第七单元读书有味。
二五忆读书50
二六美容新术52
二七窃读记54
二八为学56
二九孙权劝学58
第八单元小故事大智慧。
三0 受宠的象60
三一蚊子和狮子60
三二一个采白芷花的城里人64
三三白兔和月亮65
三四中国古代寓言四则67
练习卷。第一单元练习69
第二单元练习72
第三单元练习76
第四单元练习80
第五单元练习83
第。六、七单元练习87
期末综合卷91
一祖父和我。
萧红。学习目标】
1.感受作者笔下充满情趣的童年生活和自在和谐的祖孙之情。
2.学习文章从不同角度写景物的方法,并体会作者在文字背后隐藏的思想感情。
知识链接】萧红本名张乃莹,2023年6月出生在黑龙江呼兰县一个乡绅之家。作为张家长女,她自小并没有享受到正常的家庭温暖。父亲、母亲乃至祖母对她总是“恶言恶色”,还常常无缘无故地打甚至用石头砸她。
九岁那年,生母死后,继母对萧红更是费尽心机地虐待。家里唯一爱护她的只有慈善的祖父,可祖父为人老实,在家中没什么地位,并不能改变萧红不幸的境遇。压抑与孤寂,造成了萧红敏感自卑的性格,留下了忧郁、感伤的印记。
并使萧红对温暖和被爱特别“怀着永久的憧憬和追求”。代表作:《生死场》、《呼兰河传》。
基础积累】1.给加点字选择正确的读音。(用“√”划出)
蚂蚱(zhà zha) 韭菜(jiǚ fěi) 谷穗(suì shuì)
水瓢(piáo piāo) 倭瓜(wō wěi) 蚌壳(fēng bàng)
2.下列词语中没有错别字的一项是
a.绒毛菜仔水瓢b.栽培呼啸阴凉。
c.闪砾锄头玩腻d.选拨遮挡戴草帽。
3. 文中的叠词如“毛嘟嘟、蓝悠悠”等,传神地表现了孩子眼中世界的神奇、美好和富于童趣。填写下列空格,使之成为abb式的叠词,并运用其中一个造句。
水亮慢红轻
造句: 4. 课文中有不少语句表现了。
四、五岁孩子的顽皮与淘气,请找出来并作摘录。
熟读精思】5. 如果让你用文中的词语来概括花园的特点,你会选出哪些词语?其中最能体现后花园特点的词语是什么?你的依据是什么?
词语: 最能体现后花园特点的词语是。
依据是 6. 请用简洁的语言说说“爷爷”这个人物给你的印象。
7. 阅读“花开了,……太阳也不知道这个”这段文字,回答问题。
下列句子中运用比喻修辞的是
a.叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
b.花开了,就像花睡醒了似的。
c.那大团的白云,好像洒了花的**似的。
d.白云从祖父的头上经过,好像要压倒了祖父的草帽那么低。
8. 关于本文,下列说法错误的一项是。
a.第③—⑦段从不同角度描写了“我”家的“大花园”,表现了“我”对自然世界的好奇与喜爱。
b.第⑧— 28)段集中记叙了“我”和祖父在花园里的趣事,展现出祖孙间温情、淳美的生活场面。
c.“呼兰河这小城里边住着我的祖父”改成“我的祖父住在呼兰河这小城里边”以后,表达效果是一样的。
d.“这不是一样的吗?”这句话朗读时应该用升调。
能力展示】9. 展开自己的想象,模仿“花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。”的句式写两句话。
1)教室里边
2)足球场上
10. 请写出童年生活中给你印象最深的一个画面。
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一 默写。1城春草木深。感时花溅泪。2 春望 中表现诗人因忧国忧民而头发日益稀少的诗句是 3 秋思 中表现诗 落他乡 思念亲人之切的诗句是 4 古诗词中表现浓浓亲情的句子有很多,请写出两句。5 春望 的作者是朝代 的。二 现代文。一 阅读下文,完成6 10题。凡卡 节选 凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接...