六年级（暑期）阅读与写作检测试卷。
姓名得分。一、文言文阅读（共40分）㈠．默写（6分）
1.日初出大如车盖2.人曰：“何不试之以足？”
曰3.士别三日。
4.过中不至对子骂父。
阅读（34分）
为学。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？富者曰：：“子何恃而往？
曰：“一瓶一钵足矣。”富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，贫者不能至而富者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1.解释加点的字（4分）○1蜀之鄙．有二僧○2子何恃．而往○3西蜀之去．南海○4顾．
不如蜀鄙之僧哉2.翻译下列句子（4分）
1吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往。
2贫者不能至而富者至焉3.关于学习的难易问题作者的观点是3分）4.蜀之鄙的二僧富者没有到南海而贫者到了这是为什么？3分。
5.读了本文后，请写80字左右的读后感。8分。
路边苦李。王戎七岁，尝与诸［1］小儿游［2］，看道边李树多子［3］折枝「4］，诸儿竞［5］走取之[6]
唯［7］戎不动。人问之，答说日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然［8］。
晋书》注释】
1］诸：众多。［2］游：
游玩，玩耍。［3］子：果实。
［4］折枝：把树枝压弯了。［5］竞：
争逐，争着。［6］之：它，这里指李子。
［7］唯：只，仅。［8］信然：
确实这样。
1、解释下列加点的词语。4分。
1）尝与诸小儿游．
）（2）诸儿竞走．取之（）（3）唯．戎不动（）（4）取之信然．（）2、翻译下面的句子。6分。
1）诸儿竞走取之，唯戎不动。
2）取之信然。
3、说说王戎是如何判断出李子是苦的？（用原话回答）（2分）二、现代文阅读（每题4分，共20分）
父亲的难题。
卡尔。琼斯。
小宝罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教育意义的寓言和别的故事。
一个星期天的晚上，保罗和姐姐玛沙忙着刷包罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，有唠唠叨叨地讲其他的寓言来，他讲的是龟兔赛跑的故事，小包罗记得自己已经听过很多遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的宝罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而包罗还是低垂着头，默不作声的弄他的鞋子。
爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上活的一些教益吗？”
包罗的神情困惑的朝着天花板呆忘了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指王贝利、托尼、萨利在明天的60米跑的赛跑中会像兔子一样躺下来睡觉吗？”爸爸心里破干净呀，怎么也像不到而子突然冒出这样的话来。
他沉默了一会儿，略微发窘地回答：“我没有说乌龟回指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子比赛时会睡觉的。
”宝罗反驳道，“要不然，傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快100倍！”“乌龟压根不知道兔子会睡觉。
”爸爸坚持道，“他是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
小宝罗把量只小手指勾在一起，认认真真的思索着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，他无论如何是跑不赢兔子。
即使乌龟比你说的踏实还要她是100倍，他仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
有很多ab结构地词语变化成aabb结构的词语，如：唠叨——唠唠叨叨，认真——认认真真；另外还有一些词语可以写成abab结构，比如：比试——比试比试，请另外写两个这样（abab）的词语。
2.全文用了很多成语，如“津津乐道、语重心长、不自量力、坚持不懈”请选择其中的三个成语写一句话。
3.文中宝罗对“鬼兔赛跑”的的看法是他这样理解的理由是。
4.文末爸爸的脸上为什么会露出一丝难以名状的笑容？捏着报纸的手为什么会颓然罗在膝盖上？
5.文中父亲引用“龟兔赛跑”是个寓言故事的目的是什么？
三、作文（40分）
以下两题任选一题完成作文。
1.题目我想对你说○
1补充标题○
2说的对象，既可以使人，也可以是物。○
3文体不限，以上。○4作文中凡是出现姓名的请用“a、b、c、d等代替”。
2.题目：在中成长。
1从括号中任选一词填在标题上（幸福、快乐、竞争、逆境、挫折），把标题补充完整。
2文体不限以上。2
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