教材分析：本组教材围绕成长过程中遇到的困惑不解的问题，成功的喜悦，遭受挫折的烦恼由两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地组成。选编这组课文的目的是，让学生在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长的问题，留下成长的痕迹。
教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。学习通过人物的言行体会人物的内心活动，理解课文内容，体会成长的故事中体验成长的快乐，思考成长的问题，留下成长的痕迹。
教学措施：在本单元教学过程中，要引导学生听广播看电视、阅读书报杂志，要提醒学生搜集有关的文字和**资料，做好交际的准备。话题可大可小，资料可多可少，教师可以根据本班的实际情况决定，同时注意同其他学科的联系。
为了让学习活动更深入，教师可以引导学生按兴趣分小组针对某一个方面搜集资料，如可以按风俗习惯、生活习惯、人种特点、文化特点等角度分组；可以让学生搜集世界各地的趣闻逸事。总之，方法、角度可以多样，但目的都是引导学生关心世界大事，增加对其他国家的了解。
教学课时：教学本组教材用12—14课时。
新人教版小学四年级数学上册第七单元主讲稿
一 教学内容。人教版四上数学112 116页的。二 教材解读。本单元通过日常生活中的简单事例或一些比较经典的数学问题，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会优化思想在生活中的应用。三 课标要求。教材利用学生易于理解的生活实例或经典的数学问题渗透数学思想方法，让学生感受数...
小学语文四年级上册第五单元主讲稿
六 教法设计 长城 一课的体验教学。一 结合，形象体验。师 出示音像资料 大家欣赏一下。师 读读诗文，看哪句话描写了长城的样子？生 像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。师 出示地图，显示长城所跨越的省市 师 再读读诗文，看哪句话写了长城的长？生 东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。师...
五年级上册 第七单元 集体备课主讲稿
25课 黄鹤楼送别 首先是文本解读。文包诗 是苏教版教材的独创，是其他版本所没有的。分析 文包诗 的体例，我们可以发现它有这些特点 首先，它以平实浅近的故事激发学生学习古诗的浓厚兴趣，学生读了故事再学习古诗，就好比在已知与未知之间架起一座桥梁，很容易登堂入室，进入佳境。这就自然地降低了坡度，为儿童自...