重庆版四年级下册综合实践教案 (精选范文)
第一课时：兴趣爱好哆、唻、咪。
教学目标：通过教学，了解自己同学的兴趣、爱好。 教学准备：采访记录卡教学过程：
师：（讲个故事）同学们喜欢吗？我有讲故事的爱好，你有什么爱好？ 生：我喜欢唱歌，我喜欢跳舞，我喜欢？ 活动：制作采访记录卡。
活动：调查周围的同学，老师的兴趣爱好，记录在卡片上。 给学生充分的调查时间。
人数比较多。用剩余时间来充分调查，充分记录。 小结：同学们很认真，继续努力！
第二课时：兴趣爱好你、我、他教学内容：兴趣爱好你、我、他。
教学目标：通过活动，把采访记录卡统计后填写在3页的**中。
培养学生的总结能力。
教学过程：1、学生在上节课对同学的兴趣进行了收集。
收集结束后，在3页完成统计表，要认真仔细，一个不缺，给予充分的时间。
2、从调查结果中，我们得出了什么样的结论？ 哪些兴趣爱好者多？
哪些兴趣有益？（唱歌、跳舞、听**、看书？）
哪些兴趣更适合自己？ 我的体会是？？
学生对以上问题依次作答，进行体会，老师加以引导。
第三课时：兴趣爱好大碰撞。
教学内容：《兴趣爱好大碰撞》
教学目标：通过教学，使学生认识到兴趣爱好有矛盾的时候。 通过教学提高学会处理兴趣爱好矛盾的能力教学过程：
师：如果王玲很喜欢编织东西，但父母却要她学钢琴，为此她很苦恼。 我们有什么好办法帮她解决呢学生互相讨论，商量金点子。 学生汇报金点子。
1、服从父母，让父母高兴 2、自己做自己的，不管父母。 3、尽量说服父母，发展兴趣爱好活动：兴趣爱好大碰撞。
记下自己和父母的爱好兴趣，以及父母对你的期望。
第四课时：兴趣爱好大碰撞。
教学内容：兴趣爱好大碰撞。
教学目标：明白是坚持自己的兴趣爱好，还是顺从父母的安排教学过程：
活动：辩论会。
是坚持自己的兴趣爱好，还是顺从父母的安排？ 猜想和构思我该怎样准备呢/
首先要明确自己赞成的观点还要围绕自己的观点找论据。
不要忘了猜测对方会说些什么，想好对策。 发言时注意仪态，充满信心。 进行辩论。
教师小结两组表现。
记录与思考：把自己的想法记录下来。 我这样说服父母？
我顺从父母的安排，因为？ 全课小结：
第五课时：兴趣爱好大碰撞。
教学内容：兴趣爱好大碰撞。
教学目标：1、通过教学，学生学会怎样处理兴趣爱好与学习之间的矛盾。
2、提高处理问题的能力。 教学过程：
师：上节课，我们学会了解决怎样处理兴趣爱好与父母之间的矛盾，除了这个矛盾之外，还有没有其他问题？
生：我有兴趣爱好，可是上学要学习，放学要做作业，我不知怎么办？ 师：讨论一下，这样的问题怎么办？ 学生讨论并进行汇报。
1、以发展兴趣爱好为主，做完了喜欢的事，再做作业。 2、要先做作业，再发展兴趣爱好。
小结：为了自身更好地发展，我们要先学好文化知识，再发展兴趣爱好。
重庆版综合实践四年级上全册教案
主题活动三体验设计。教学内容。第三课对设计的思考二 第 页 了解一本书的基本制作过程，学习借鉴其他书籍的特点，设计制作一本书。在活动中学会调查 的方法和收集 运用 处理各种信息的方法，学。教学目标习各种网络知识 交往知识。教学重点。亲身感受劳动过程中的艰辛，感受每本书的来之不易。了解一本书的基本制作...
重庆版六年级下册,综合实践活动,复习题
六年级下期综合实践活动练习题 一 姓名。一 选择题 在正确的答案后面的 涂黑 1 记录春天的微笑，我们可以采取绘画 作文等方式展示。a 采访 b 作文 c 收集 2 我们要仔细观察大自然及身边的人和事，留意春天中美好事物及感人的事迹做生活的有心人，并做好资料 整理。a书写 b 创新 c 搜集 3 制...
重庆版综合实践活动三年级下复习题
三年级下期综合实践活动练习题 一 姓名。一 选择题 在正确的答案后面的 涂黑 1 记录春天的方式有摄影 诗歌 用录音机 用摄像机。a 餐饮 b绘画 c春游 2 摄影是通过 的感光作用，用照相机拍摄下实物的影像。a绘画 b故事 c胶片 3 绘画是用线条 色彩等创造形象 反映 和表达情感的艺术。a语言 ...