降落伞。一、教学目标：
一）过程与方法。
1.利用现有材料，设计制作简易降落伞。2.设计实验**影响降落伞下降快慢的因素。（二）科学知识。
1.了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。2.初步了解影响降落伞下降速度的因素。（三）情感态度与价值观。
1.认识到科技发展对人类社会的促进作用。
2.培养学生合作与参与的意识，主动进行分享与交流的品质。3.对科学问题进行反复尝试与探索的精神。
二、学习成果：
预计学生能够：利用现有材料，设计制作简易降落伞。设计实验**影响降落伞下降快慢的因素。
了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。初步了解影响降落伞下降速度的因素。
三、学习成果评价：
一）概念发展。
1.不能了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。不能了解影响降落伞下降速度的因素。
2.能了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。不能了解影响降落伞下降速度的因素。
3.能了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。能了解影响降落伞下降速度的因素。（二）**能力。
1.不能利用现有材料，设计制作简易降落伞。不能设计实验**影响降落伞下降快慢的因素。
2.能利用现有材料，设计制作简易降落伞。不能设计实验**影响降落伞下降快慢的因素。
3.能利用现有材料，设计制作简易降落伞。能设计实验**影响降落伞下降快慢。
的因素。四、教学过程：
教学设计。一、集中话题。
教师：先出示降落伞下降的**或录像。
教师提问：你们知道为什么降落伞可以把我们安全的从天上带回到地面吗？
学生回答：是因为空气托住了降落伞。
教师让学生讨论：降落伞在下降的过程中受到哪些力的作用。
学生开始讨论：讨论过后组织学生在图上用箭头标出降落伞受到的地球引力及空气阻力。
二、探索和调查。
教师：你们想自己制作一个降落伞吗？学生说：想。
教师：先让学生分组根据具有的材料设计制作降落伞的方案。学生开始讨论。
讨论完成后，教师让学生说说。还要注意什么问题。制作的过程中提示学生注意安全，线段从四个角下垂到结的长度应相同。
学生分组根据设计方案制作降落伞。教师巡视并且指导。
制作完成后教师组织学生到室外测试降落伞的下降速度。
四年级下册科学教案降落伞苏教版
力在 教学目标 一 过程与方法 1 能够搜集事例，感受到生活中的力无处不在。2 通过一系列活动，力对物体运动和形状的影响，力有大小和方向。二 知识与技能 1 知道力的普遍存在。2 知道力对物体运动和形状的影响，力有大小和方向。三 情感 态度与价值观 喜欢进行科学 活动，并从中体验和感受到乐趣。教学重...
苏教版 四年级科学下册拓展降落伞
苏教版 四年级科学下册拓展资料。第四单元无处不在的力。5.降落伞。简介。降落伞是利用空气阻力，依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器，使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。主要由柔性织物制成。是空降兵作战和训练 航空航天人员的救生和训练 跳伞运动员进行训练 比赛和表演，空投物资 飞行器...
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