《降落伞》是苏教版小学《科学》四年级下册第四单元第五课时。其教学目的主要是让学生利用现有材料，设计制作一个简易降落伞，并能对影响降落伞下降快慢的主要因素进行深入**，引导学生综合运用在科学课和实际生活中获得的有关力和运动的知识来解决实际问题，激发学生创造性学习的兴趣，培养学生动手动脑能力，增进参与意识和交流意识。
一、初步尝试，发现问题。
从教师的引导中，激发学生的学习兴趣，并提供一定的场地和材料，让学生自己动手制作一个降落伞，学生非常地开心。在这个过程中，学生的动手能力得到了充分的发挥。同时在学生制作降落伞之前，教师一定要把制作过程介绍清楚，在学生制作的过程中教师还要注意指导，为后续的**活动打好基础。
二、师生交流，明确问题。
问题是**的开始。在学生尽情玩降落伞的过程中发现了现象，提出了问题。这些问题都是真实的，都是他们迫切想要了解的内容，此时学生的**欲望已经被充分的调动起来了。
三、设计实验，**问题。
实验需要一定的科学性和规范性！进行对比实验一定要让学生在实验之前明确“你研究的是什么问题？在试验中什么应该变化？
什么不能改变？”，让学生初步学会控制各种变量之间的关系，才能进行有效的实验！同时充分的交流也是实验的保证！
在实际教学中，我为了不影响其他班级的正常教学，让学生就在教室进行实验，许多学生站到课桌上伸直手臂让降落伞自由下落。由于实验的高度不理想，有些实验的效果不是很明显，尤其是研究“伞线长短对降落伞下降快慢影响”的小组，他们多次进行了对比实验。
四、拓展延伸，解决问题。
在学生对“影响降落伞下降快慢的因素”进行对比实验的基础上，适时抛出问题：你能做一个下降速度最慢的降落伞吗？这是一个十分具有挑战性的问题，引导学生积极拓展思维，综合运用自己今天学到的各种知识进行制作，有效提高学生科学**能力。
同时这也是本课教学一个很好的总结。
苏教版 四年级科学下册教案降落伞
降落伞。一 教学目标 一 过程与方法。1.利用现有材料，设计制作简易降落伞。2.设计实验 影响降落伞下降快慢的因素。二 科学知识。1.了解降落伞能缓解物体下降速度的原因 即增大空气阻力 2.初步了解影响降落伞下降速度的因素。三 情感态度与价值观。1.认识到科技发展对人类社会的促进作用。2.培养学生合...
苏教版 四年级科学下册拓展降落伞
苏教版 四年级科学下册拓展资料。第四单元无处不在的力。5.降落伞。简介。降落伞是利用空气阻力，依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器，使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。主要由柔性织物制成。是空降兵作战和训练 航空航天人员的救生和训练 跳伞运动员进行训练 比赛和表演，空投物资 飞行器...
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