四年级数学试卷分析 1

2015-2016学年上学期四年级数学期中试卷分析。

孟州市南庄镇田寺小学郭丽芳。

一、命题目的、范围、及特点。

本次试题分为填空、判断、选择、计算、作图、应用题等，包含的内容主要是大数的读法和写法，公顷与平方，角的度量，笔算乘法。本章试卷涉及的知识点比较全面，基本涵盖了一到四单元的内容，虽然难度值不高，但也注意到考察学生的思维和做题习惯是一张质量不错的检测试卷。

二、取得成绩。

基础知识学生掌握的比较好，列竖式计算题大部分学生做的比较好。

三、存在问题。

本分试卷错的较多的是填上合适的面积单位，几个面积单位区分不清，还有积的变化规律这一道题错的较多，计算题列示计算第二题，不认真读题好多学生都是先算和在算商。应用题存在问题比较多，计算错，单位带错，不认真读题。具体分析：

1）学生审题不仔细，许多简单的题目因为粗心而失分，最让人痛心的是竖式计算的题目，有些学生是因为忘记进位，有些把数字看错了，还有些忘记了在积的末尾加上相应的“0”。

（2）少数学生对基础的知识、基本的技能掌握不好。

（3）从平均分看，学生近段时间的学习还可以，但还有很多学生没有真正发挥出水平，如果再抓紧些的话，平均分还可以上升。

（4）应加强对后进生生的辅导，今后一段时间的重点是辅导后进生王文炎，霍孟顺，王伶俐这些学生，恢复他们学习数学的兴趣，从基础抓起，对其降低要求，多鼓励、少批评。

（5）重点讲解全班存在的共性问题。

（6）对进步明显的学生进行点名表扬，考试不理想的学生课后个别谈话。

四、努力方向：

1 、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、加强培养学生的计算能力。计算能力只有通过不断地练习才能得到提高，每天坚持锻炼，相信学生在今后的考试中会有所进步。

3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

4、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

5、重视后进生，平时要抓紧后进生的学习。