课题早餐情况我调查教案序号6
授课时间2024年4月3日课型新授。
教学目标。1、通过调查、采访等活动，了解身边同学吃早餐的基本情况，关注早餐的营养问题。
2、培养学生收集信息发现问题的能力。
教学重、难点。
重点：培养学生的调查能力。难点；培养学生的发现问题的能力。
教具等准备。
学生准备；早餐与健康的调查问卷，采访问题的设计。教师准备：邀请若干被采访的学生家长。
教学环节。教学过程。
师：同学们吃不吃早餐？吃什么样的早餐？为了调查这。
一、导入新些问题，我们可以通过家长访谈或学生问卷等方式，从课，板书课活动中得到结论。（板书课题：早餐情况我调查）题。
将学生分为4个小组。
1、由2个小组分别采访被邀请的学生家长。①您的孩子今天吃早饭了吗？吃的什么早餐？②您的孩子最喜欢吃的早餐品种有哪些？
您认为早餐吃哪些食品更有利于孩子的身体健康？
二、学生分2、由两个小组以学生问卷的方式，分别调查。
五、六年组，进行采级的学生。访。
3、关于早餐与健康的调查问卷。
被调查者姓名：＿＿年级＿＿＿
亲爱的同学们，为了了解大家吃早餐的情况，我们设计了如下问卷，请你根据自己的情况如实回答，谢谢你的参与！
1、你吃早餐吗？（）
a、每天都**、有时吃c、很少吃d、基本不吃2、你是在**吃早餐的？（）
a、购买地b、居住地c、路上d、学校3、你经常吃的早餐有哪些？[可多选]（）a、馒头、米饭、面条b、面包类c豆、奶制品d、粥类e、蛋类f、果蔬类g、其他＿＿＿4、你是否清楚早餐的营养搭配？（）
a、清楚b、比较清楚c、不太清楚d、根本不清楚……
三、活动总师：根据以上两个活动结果，统计分析小学生吃早餐的结。
现状，了解有利于身体健康的早餐食品，使学生认识到早餐与健康的利害关系，强化学生对吃好早餐问题的关注。
四年级下册综合实践教案
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四年级下册综合实践教案
教学设计。活动主题 我们的地球。实施目标 通过活动增强学生对地球的了解 认识。从而使学生更加热爱地球 关心地球。争做地球村合格的小公民。主题预设 1 地球有多大？它养育了多少种生物？2 为什么只有地球上有人类生存？3 地球现在的环境状况怎么样？4 应该怎样对待我们的地球母亲？活动过程 1 针对各自感...
四年级下册综合实践教案
第一单元家庭用水调查。1 家庭用水调查。教学目标 知识与技能 能客观地认识水资源，了解水的用途，树立环境意识。过程与方法 能大方地与他人交流，学会收集资料。情感态度与价值观 懂得水在生产生活中的作用以及水资源的现状和将来的发展。教学重点 能客观地认识水资源，了解水的用途，树立环境意识。教学难点 懂得...