四年级语文下册第二单元6最佳路径作业设计苏教版

发布 2020-03-21 10:23:28 阅读 6011

6.最佳路径。

课前自主梳理开心自主梳理,轻松搞定基础。

一、看拼音,写词语。

sī xù( mián yán( )kuān zhǎi( )cuī cù(

guǎi wān( )màn shān biàn yě( wēi bù zú dào (

二、 用“√”在括号里选择正确的字。

功攻)克绵(延廷) 焦(躁燥) (忧优)雅。

课堂快乐提升重难疑点,一网打尽。

三、 根据课文内容填空。

1. 老太太卖葡萄的方法是。

2. 格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案是。

课后拓展冲浪源于教材、宽于教材,拓展**显身手。

四、 请从下面三个角度中,任选一个角度写一段话。

格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计,并带着他的设计来到了世界建筑设计的评选现场。

1.假如你就是格罗培斯,你会怎样向专家评委介绍自己的设计?

2. 假如你是专家评委,你会怎样评**罗培斯的设计?

3. 假如你是游人,你会怎样评**罗培斯的设计?

五、阅读短文,完成练习。

迪斯尼和米老鼠。

在世界**电影史上,至今还没有人可以与迪斯尼相提并论。每当迪斯尼回忆起自己年轻时的遭遇时,虽然这段故事已过去了很多很多年,但他仍然感到那些事像是发生在昨日一般。

那时候,迪斯尼是个穷美术设计师,跟他年轻的太太住在一间简陋的房子里。无论白天黑夜,成群的老鼠在房间里上蹿下跳。因为没有固定的收入,迪斯尼夫妇常常饿着肚子瞅着这些小精灵的滑稽动作来解闷儿。

一天,因付不起房租,他们被房东赶了出来。夫妻俩走投无路,只得坐在公园的长椅子上思索出路。

“该怎么办呢?”两人左思右想,一筹莫展。这时,从迪斯尼的行李包里忽然伸出一个小脑袋来。

原来,那是他平时最喜欢逗弄的一只老鼠。想不到这只老鼠也颇懂人情,不愿意在朋友最困难的时候抛弃他们,跟他们一起离开了公寓。迪斯尼夫妇望着小东西那滑稽的面孔和迷人的小眼睛,相视而笑,倒也忘却了眼前的烦恼。

太阳开始西沉,夜幕即将来临。这时,迪斯尼脑海里冒出一个奇妙的创意,忍不住惊喜地嚷了起来:“对啦!

世界上像我们这样的穷人一定不少,他们也得有自己的快乐,让可爱的老鼠去逗他们开心吧!”

第二天,迪斯尼便开始了他的米老鼠漫画创作。这别出心裁的米老鼠形象很快被一家公司的老板看中。

迪斯尼从此时来运转,成了家喻户晓的“米老鼠”之父。根据“米老鼠”艺术形象开发的**电影、****、画片、玩具、食品、工艺品以及大型娱乐场所“迪斯尼乐园”,给迪斯尼带来了滚滚财源。

每个人都有成功的机会,但是能抓住这机会的人并不多。功成名就的迪斯尼每当回首往事,总是意味深长地说:“米老鼠带给我的最大收获并非是金钱和名誉,而是一种无价的启迪:

当你孤独的灵魂流浪到穷途末路时,也不要灰心,不要失望,只要有创造,命运总会改变。”

1. 根据意思写出文中相应的词语。

1) 没有一点计策能施展。形容想不出一点方法。 (

2) 形容构思、设计等不同常规,独创一格。 (

3) 每家每户都知道,表示很受欢迎。 (

4) 内容深刻含蓄,耐人寻味。 (

2. 根据短文,给下面的事件排序。(

a. 迪斯尼成了家喻户晓的“米老鼠”之父。

b. 迪斯尼开始了他的米老鼠漫画创作。

c. 由于交不起房租,他们被赶出了房子,流落到了公园。

d. 迪斯尼夫妇住在简陋的房子里,常饿着肚子瞅房子里的老鼠解闷儿。

e. —只老鼠躲在他们的行李包里,偷偷地跟着溜出来。这一幕激发了迪斯尼的灵感。

3.“无价的启迪”是什么?请在文中找出答案,并把它用“—”画出来。

参***与提示。

一、思绪绵延宽窄催促拐弯漫山遍野微不足道。

二、攻延躁优。

三、1. 过路的人只要在路旁的箱子里投5法郎就可以摘走一篮葡萄。

2. 按照人们在草地上踩出来的小道,来铺设人行道。

四、(1) 我这样做是因为这条路径一是把游客放在首位,给人们自由,任其选择,保证了游客游玩时的方便。二是这条路径优雅自然,非常美观。

2)你的设计非常好,有创新思维,精益的艺术,考虑游客的需要,让人敬佩不已啊。

3) 设计得非常好,能把我们的需要求放在第一位,感谢格罗培斯的设计。

五、1. (1) 一筹莫展 (2) 别出心裁 (3) 家喻户晓 (4) 意味深长。

2. dceba

3.当你孤独的灵魂流浪到穷途末路时,也不要灰心,不要失望,只要有创造,命运总会改变。

四年级语文下册 苏教版 6 最佳路径 说课稿

2019年1月12日。6.最佳路径 说课稿。一 与文本对话。课程标准指出 阅读教学是学生 教师 文本之间对话的过程。我以为在这三者中,教师首先要与文本对话,才能引导学生与文本进行对话。所以,我觉得上好一节的前提是反复钻研教材。我在钻研教材的时候,后来从一位年老的葡萄园主身上得受到启发,最终他设计的路...

苏教版小学语文四年级下册《6最佳路径》第二课时优秀教案

6最佳路径 第二课时。一 检查复习,引入新课。1 听写词语,同桌互改。2 说说课文讲了一件什么事?过渡 格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计,这是为什么?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系?让我们走进这个故事来了解前因后果。二 课文,感悟启示。1 学习第一段 第 自然段 课件出示 1 世界建...

苏教版四年级语文下册《6 最佳路径》一课一练方案附答案

六 根据要求完成句子练习。1 根据 自然 的不同意思分别造句。1 自然界。2 表示理所当然。3 不勉强 不局促 不呆板。2 迪斯尼乐园的路径设计被专家评为世界最佳设计。换两种不同的说法,保持句意不变 读写模块。七 课外阅读。有这样一则故事 有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题...