第二单元检测练习。
班别： 姓名。
一、看拼音写词语。
dànɡ yànɡ wú xiá fēnɡluán luòtuo qí fēng luóliè bōlán zhuànɡ kuò
xiónɡwěi chún pǔ fēnɡmào shǎn shuò ánɡ rán tǐnɡlì sècǎi bānlán
二、比一比，再组词。
扑（ ）纺（ ）棉（ ）旬（ ）暇（ ）假（ ）恋（ ）暮（ ）墓（ ）
朴（ ）仿（ ）绵（ ）句（ ）遐（ ）瑕（ ）峦（ ）慕（ ）幕（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
）的土地 （ 的峡谷 （ 的湖泊 （ 的树木（ ）的街道。
）的景观 （ 的雪山 （ 的民风 （ 的湖面 （ 的小巷。
四把下列的词语补充完整。
）地（ ）起闻名（ ）源源山（ ）野。
）光（ ）色 （ 峰（ ）立连（ ）不（ ）云（ ）雾。
五、联系句子，理解加点字的意思。
1、绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ 2、桂林山水甲天下。（
六、选词填空。
欣赏观赏。1、我非常（ ）他这个人雷厉风行的办事风格。
2、去年国庆节，我（ ）了市图书馆举办的书画艺术展。
浏览游览。3、去年暑假，爸爸带我（ ）了闻名中外的万里长城。
试卷刚发下来，我就迅速地（ ）了一遍。
八、照样子，仿写句子。
例：我们乘着木船荡漾着漓江上，来观赏桂林的山水。
我们驱车奔驶在来观赏。
九、按课文内容填空。
漓江的水真静啊，静得漓江的水真清啊，清得漓江的水真绿啊，绿得。
十、阅读理解（一）《桂林山水》
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1、 这段话在课文中起的作用。它写了等景物。
2、联系课文，这样的山指的是这样的水指的是。
3、“舟行碧波上，人在画中游”。这句诗的意思是。
4、课文将与漓江的水进行比较，将与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水，“甲天下”的意思是。
二）课文《走进丽江》是采用（ ）的写法来介绍丽江的。课文围绕这句话来写的。介绍的主要景点有（ ）和。
三）课外阅读游长城。
爸爸要带我去游览长城，我是多么高兴啊！
天刚(朦朦蒙蒙)亮，我就（催摧）爸爸起了床，可等游览车开出北京城的时候，太阳已经升起老高了。
车子风驰电掣般地前进，可我还嫌车子开得慢，恨不得让车子插上翅膀，立即飞到长城。
长城终于到了。车刚一停稳，我就跳下了车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连（ ）起（ ）好像一条长龙卧在山峦上，多么雄伟壮观啊！我（ ）不（ ）待地随着爸爸登上长城。
站在城楼上，我举目远眺，长城随山而建，蜿蜒曲折，直通天边。城楼也一个接一个，直指蓝天。我是多么向往走遍每一个城楼啊！
再看看那一条条高高矮矮的山岭和洼地，看那边一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼，起起伏伏，犹如大海的波涛，在阵阵微风中，我仿佛听到了大海的轰鸣……这是多么美的山河，多么伟大的工程啊！我怎能不由衷地感到骄傲和自豪！
我从一个城楼走向另一段城墙，尽兴地饱览着长城的美景。
当我和爸爸踏上归途时，太阳已经西坠，透过汽车的玻璃窗，我望着渐渐远去的长城，心里默默地说：“再见了，长城！”
1、用“\”线划去文中括号内不恰当的字。
2、把第4自然段的两个成语补充完整。
3、把划横线的句子改为陈述句。
4、用“ ”画出作者联想的句子。
5、“长城随山而建，蜿蜒曲折，直通天边。”这句话是说。
十。一、默写古诗：《泊船瓜州》
语文四年级下册 第二单元
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