苏教版语文四年级下册第二单元。
姓名得分 一、积累运用。（40分）1.用“ ”给加点字选择正确的读音。（4分）
鲜为人知（xiān xiǎn）某些（mǒu mǒ）焦躁（zhào zào）海滨（bīn bīng）
2.看拼音写词语。（10分）
jūn yún tǎn kè cuī cù shēng shū xún guī dǎo jǔ
xuǎn zé jī yì jiān gù dìng gǎo qīng ér yì jǔ
3.将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（9分）
浅（ ）辄止天道酬（ ）囫囵（ ）枣 （ 能生巧。
（ ）光掠影刨（ ）问底不（ ）了了无（ ）不能。
（1）旅游归来，爸爸问我那里景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对西湖印象只是要我详细描述，有些困难。”
（2）在学习上，我们遇到问题时就要即便遇到掌握的内容也不能还应该勤加练习，这样就能有道是“
上天就是偏爱于勤奋的人。
4.读一读，给下面的句子加上标点符号。（4分）
1）我喜欢儿童文学你喜欢什么书他问我。
2）鸟儿没有翅膀一定不会飞你说是吗这个小男孩天真地问我。
5.用“清”组不同的词语填空。（3分）
1）桂花开了，散发出阵阵（ ）2）来到草原，这里的空气格外（ ）
3）从横切面可以（ ）地看到苹果核果然像一颗五角星。
6.按要求写句子。（10分）
1）这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。（缩句。
2）全体师生和老师都去电影院看电影。（修改病句）
3）自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种？（改为不用问号的句子，意思不变。
4）秋天，柿子熟了，高挂在枝头。（改为比喻句）
5）我望着母亲的脸。（扩句。
二、阅读感悟。（35分）（一）按课文内容填空。（12分）
1.在写“启、戴、司”三个字时，需要注意的是2分）
2.学了《苹果里的五角星》一课，我明白了2分）
3.《人类的“老师”》一课，讲了是人类的老师，人们根据它们。
8分）二）阅读。（23分）1.课内阅读。（9分）
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ 它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳技术”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。
人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳技术”。
1）在括号里写出正确的关联词语，并选一组写一句话。（3分）
2）“薄壳技术”有什么特点？（2分。
（3）读了短文我知道科学家从身上得到启示，把运用于由此可见真是人类的好“老师”啊！（4分）
2.课外阅读。（14分） 碎砖头到小房子的成功。
说起新东方这个国内外知名的英语教学机构，不少同学一定早有耳闻。而新东方的创始人——俞敏洪更是“成功”的一个代名词。他告诉大家，他成功的秘诀**于儿时父亲的启迪。
在俞敏洪小的时候，当木工的父亲经常帮人建房子。每次建完房子，父亲都会把别人废弃不要的破砖烂瓦捡回来，在路上看到砖头或石块，他也会捡回来。久而久之，院子里堆满了这些东西。
俞敏洪对父亲的行为十分不解，直到有一天，父亲开始在院子里测量、挖槽、和泥……那堆破砖烂瓦最终变成了一座四四方方的小房子。
父亲的举动给俞敏洪带来了深刻的启示，也成为他日后实现梦想的精神激励：如果心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也无法实现。所以必须有一个明确的目标，并积累足够的砖头才能实现梦想。
积累的过程是艰辛的，俞敏洪高考屡次落榜；复读时，他还要务农、代课；毕业后同学们纷纷出国，他却失败了几次；他沉寂了七年——在北大教书，也思考了七年……在充满荆棘的道路上，俞敏洪一直都在坚持着、积累着，因为他的心中有一个理想，一个信念。就这样，他用无数的碎砖头，逐渐搭建起了自己的大房子——新东方学校。他的身上也有了无数的光环：
新东方学校校长、北京新东方迅程网络科技****董事长、20世纪影响中国的25位企业家之一……
俞敏洪在北京大学2023年的开学典礼上告诉同学们：只要你心中有理想，有志向，终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程中要拥有艰苦奋斗的精神和忍受挫折与失败的能力。
只有不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。有目标，生命才有意义。
（1）写出下列词语的近义词。（3分）
启迪（ ）艰辛（ ）扩大（ ）
（2）联系上下文理解下列词语的意思。（2）
屡次早有耳闻。
（3）对于俞敏洪来说，“积累的过程是艰辛的”，具体表现在。
（3分）（4）“他的心中有一个理想，一个信念。”句中的“理想”和“信念”指的是（ ）2分）a.用无数的砖头建起一座大房子。
b.经过艰辛的积累，实现自己的理想，成立新东方学校。
c.要有艰苦奋斗的精神和忍受挫折与失败的能力，不断地把自己心胸扩大，才能把事情做好。
5）文章讲述了俞敏洪经过艰辛的积累，终于梦想成真的故事。从这个故事中，你学到了什么？你以后打算怎样做？（4分）
三、习作表达。（25分） 在你的同学中，谁让你最敬佩或欣赏？他有什么优点？请围绕一个方面选择一两件事来写。
四年级语文下册第二单元
第二单元检测练习。班别 姓名。一 看拼音写词语。d n y n w xi f n lu n lu tuo q f ng lu li b l n zhu n ku xi n w i ch n p f n m o sh n shu n r n t n l s c i b nl n 二 比一比，再组词。扑...
四年级语文下册第二单元
5 苹果里的五角星。主备教师 尤志红 年级组讨论 第一课时。一 教学过程设计。活动一 揭题质疑激趣导入。设计意图 通过课题的分开出示，引导学生联系生活提问，再整体感知课题，让学生学会问。师生活动 1 知道五角星吗？你看到哪些物品上面有五角星？2 揭示课题。3 读课题。4 看到这个题目，你最想知道的是...
四年级语文下册第二单元
单元概要。教材简析。本单元课文以 以诚待人 为专题编写，包括 中彩那天 万年牢 尊严 将心比心 中彩那天 教育我们要以诚待人 万年牢 教育我们要真诚的为人做事 尊严 教育我们要自尊，自强不息。将心比心 教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解。本组课文语言简洁生动，叙述条理清楚。尤其是对人...