六、根据要求完成句子练习。
1．根据“自然”的不同意思分别造句。
1)自然界。
2)表示理所当然。
3)不勉强；不局促；不呆板。
2．迪斯尼乐园的路径设计被专家评为世界最佳设计。(换两种不同的说法，保持句意不变)
读写模块。七、课外阅读。
有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹(chóu)莫展。
他苦思冥(mínɡ)想，一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。
这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。
许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝贵的财富。
1．联系上下文，根据意思填适当的词语。
1)一点儿计策也施展不出；一点儿办法也想不出。(
2)深沉地思索。(
2．读文中画横线的句子，用加点的词语造句。
3.对于文中“生活中有些‘无知’，有时正是一种宝贵的财富”这句话的正确理解是( )
a．在生活中对于知识的积累少，解决问题的能力差，可以避免很多不必要的麻烦。
b．在不知情的情况下，有时能让人去努力奋斗、创造，从而有所收获。
4．请展开想象的翅膀，补充下面对话。
第二天，他把作业交给老师，一脸惭愧地说老师接过作业，仔细一看，大吃一惊，说。
5．给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。
参***。二、躁急躁澡洗澡操体操噪噪音。
菜油菜踩踩水彩五乾洲| 版权所有彩睬理睬。
三、1.① 2.②
四、1.严肃 2.严格 3.严厉乾洲| 版权所有。
五、1.把“攻打”改为“攻克”。 2.
把“乡间公路”与“法国南部”对调。 3.在“迪斯尼乐园”后添加“的路径设计”，把“路径”改为“设计”。
4.删去“立即”或“马上”。
六、1.(1)这种东西是自然的产物。(2)不用问，到时自然就会明白。
(3)小莉虽然是第一次上台演讲，但讲得很自然。 2.专家把迪斯尼乐园的路径设计评为世界最佳设计。
迪斯尼乐园的路径设计难道不能被评为世界最佳设计吗？
七、1.(1)一筹莫展 (2)苦思冥想 2.参加赛跑的不是年轻人，而是一些老年人。
4.第四道题直到凌晨我才解出来，看来我的解题能力还得提高。 孩子，这道题可是一道连数学家都难解的题呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了！
qzjyzx| 5.意外的收获。
qzjyzx|
四年级语文下册 苏教版 6 最佳路径 说课稿
2019年1月12日。6.最佳路径 说课稿。一 与文本对话。课程标准指出 阅读教学是学生 教师 文本之间对话的过程。我以为在这三者中，教师首先要与文本对话，才能引导学生与文本进行对话。所以，我觉得上好一节的前提是反复钻研教材。我在钻研教材的时候，后来从一位年老的葡萄园主身上得受到启发，最终他设计的路...
苏教版小学语文四年级下册《6最佳路径》第二课时优秀教案
6最佳路径 第二课时。一 检查复习，引入新课。1 听写词语，同桌互改。2 说说课文讲了一件什么事？过渡 格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计，这是为什么？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？让我们走进这个故事来了解前因后果。二 课文，感悟启示。1 学习第一段 第 自然段 课件出示 1 世界建...
四年级语文下册《最佳路径》教案 苏教版
最佳路径 教案。教学目标 1 认识1个生字 会写8个生字 掌握多音字 地 理解 催促 焦躁 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解格罗培斯为迪斯尼乐园设计的路径被评为世界最佳设计的原因，感悟它与年老的葡萄园主卖葡萄之间的联系。4 懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。教学重点 理...