《飞向蓝天的恐龙》学习卡。
班级姓名：课前预习（家长签名。
朗读课文3遍，读准字音，读通句子。
生字注音组词。
恐凶笨。鸽仅顿。
描绘吨。盈敏捷。
崭钝凌。多音字注音。
降（ ）落
投降（ ）在文中圈出下列词语并加以理解。
迟钝五彩斑斓：
翱翔后裔：欣喜若狂点睛之笔：
茹毛饮血毋庸置疑：
整体感知。1、本文共有（ ）个自然段。
2、本课是一篇文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，演化为的过程。文章既揭示了科学家们在方面的重大发现，也向我们开启了一扇的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
六、圈点批注。
1、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，有什么好处？
2、一些猎食性恐龙是从哪些方面发生变化后演变成鸟类的？
科学家们希望能够重现这一历史进程”是什么意思？
七、摘抄积累。
摘抄文中自己喜欢的句子。
搜集并摘抄带“龙”字的词语和关于求知探索的名言。
课后练习（家长签名。
按课文内容填空。。
这是一篇体裁的文章。a.记叙文b.说明文c.寓言。
2、课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是a.吸引读者b.直接点明中心。
3、课文向人们介绍了科学家提出的假说。
二、给加点的字选择正确读音。
后裔（yī yì） 隧道（suì suí） 树栖（xī qī）
繁衍（yǎn xínɡ） 崭新（zǎn zhǎn） 迟钝（dùn dèn）
三、读文段，按要求回答问题。
（一）亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开脱离）同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们（希望愿望）能够重现这一历史进程。随着越来越多（精细精美）化石的发现，他们离这一（希望愿望）的实现已越来越近了。
1、用“＼”画去括号中不恰当的词语。
2、短文中“这一历史进程”是指。
3、短文中画“__的句子的意思是（ ）
a、能够有机会见到恐龙生活的足迹 b、能够找到更多的化石。
4、这篇科普文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说。
20世纪末期，我国科学家在再。
次发现了为人们想象恐龙飞向蓝天，变。
化为鸟类的演化过程提供了证据。
二）说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1、 短文中“自然”的意思是（ ）a自然界 b自然发展，不经人力干预c表示理所当然。
2 、联系短文理解句子。
二者”指毫不相干”是说。
这段话主要想告诉我们。
3、短文中的冒号表示。
4、反复朗读，体会句子的异同。
a、在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
b、在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
ab两句中，__句更好，因为。
三）数千万年后，它的后代繁衍成一个的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样奔跑，有些恐龙则用行走；有些恐龙身长米，重达吨，有些恐龙则身材 ，体重不足公斤；有些恐龙异常，是的食肉动物，有些恐龙则以植物为食。
按原文填空。
找出文中的反义词。
仿写：有些……有些……有些：
4、这段话从三个方面。
介绍了恐龙的庞大家族，是段落结构。
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