峨眉道上。
班级姓名 一、读拼音，写词语。
二、多音字组词。
三、按课文内容填空。
如果没有没有就没有就没有也就没有。
四、读课文，从文中找出一个比喻句和一个反问句写在下面。
比喻句：反问句：
五、根据课文内容填空。
1．峨眉山的路又___又___又___
2．想到这里，我的内心感到一阵愧疚。
“愧疚”的意思是___
作者想到了内心一阵“愧疚”，因为。
3．啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。说明铺路人是“真正的无名英雄”是因为。
参***。一、谓茏陡篓览愧疚凿坦。
三、如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
四、比喻句：停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。反问句：这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？
五、1．长、窄、陡
2.“愧疚”意思是惭愧不安。 作者想到了铺这么长的路要多少块石板呢？
几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。
内心一阵“愧疚”，因为我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路，这样日复一日，年复一年，他们默默地吃苦、流汗，全是为了别人的方便。
3.要点：（1）峨眉山路高、陡、窄；（2）铺路人开山、取石、凿板，一块块背上山非常艰苦；（3）铺路人“日复一日，年复一年”坚持这样做很不简单；（4）铺成的登山路为游人提供了方便，带来了欢乐，但没有留下铺路人自己的名字。
小学四年级语文教案《峨眉道上》
这是一篇精读课文，记叙了在游峨眉山途中的见闻和由此引起的感想，赞美了峨眉山铺路人是真正的无名英雄，教育我们要尊重普通劳动者和他们的劳动。课文先写峨眉山的路又窄又陡，为后文写铺路之难做好铺垫 接着写我在途中和一位背石头的人的谈话，从中了解铺路人的工作 最后抒发我的感想，赞美铺路人不畏艰险 默默奉献的精...
小学四年级语文教案 峨眉道上 1
小学四年级语文教案 峨眉道上 1 1 认识本课14个生字，学会其中的12个，正确读写平坦 所谓 阶梯 葱茏 游览 机械 愧疚 辛劳等词语 2 有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段 3 运用从内容中体会思想的方法，加深对课文的理解 4 了解峨眉山上铺路人不畏艰险 默默奉献的精神，培养尊重普通劳动者和他...
四年级语文下册语文园地一一课一练 无答案 人教新课标版
语文园地一练习题。一 读拼音，写词语。你一定能写的既工整又漂亮。dngt ngw nsh ngw xi p ngzh ng y ngj k ngx sh ow iw ny n 二 补充词语。而起奇峰 危峰 壮阔色彩 万千。三 我会积累。1 大漠孤烟直王维 2无数夕阳山。王士禛 3 浮天水送无穷树辛弃...