第一组走遍千山万水。
目标提示]本单元课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。让我们走进文本，品读课文，学习按一定顺序观察和描写景物的方法，积累优美词句并体会其表情达意的作用，在诵读中体会山水景物的美好。写一处校园里的景物或发生在校园里的难忘的事。
1 古诗词三首。
学习目标]敬亭孤云飞鸟、洞庭湖光秋月、江南春花绿水，你一定陶醉于古代诗人描绘的美妙景色之中。读一读，背一背，学习通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，体会诗的意境，感受诗人表达的不同情感。
尝试运用]一、看拼音，写词语。
tán shuǐ jìnɡ tínɡ shán bái yín pán jiù cénɡ ān
二、我会选。
1.【庭停亭廷 】 台 （ 院宫（ ）家车
2.【螺萝锣骡】 （鼓 （ 马 （ 丝 （ 卜田（ ）
三、给带点字选择正确的含义。
1.厌：①满足；②因看多而不喜欢；③憎恶。
厌战（ ）看厌了（ ）相看两不厌（ ）
2.和：①平和，和缓；②和谐；和睦；③结束战争或争执；④（下棋或赛球）不分胜负。
和棋（ ）讲和（ ）和颜悦色（ ）湖光秋月两相和（ ）
3.如：①顺从；依照；②如同；③及；比得上；④表示超过。
我不如他（ ）光景一年强如一年（ ）春来江水绿如蓝（ ）
巩固运用]一、王润同学学习了本课，打算根据古诗词的内容作画。你能根据他选择的颜料，说出是哪一首诗词吗？并用诗词中的句子证明你的判断。
1.王润同学选择了“红”“绿”“蓝”三种颜料。
这是为的作画。因为诗词中有这样两句。
2.王润同学选择了“白”“绿”两种颜料。
这是为的作画。因为诗词中有这样两句。
二、文学知识积累。
a.白居易 b.杜甫 c.李贺 d.李白。
世人称（ ）为诗仙，称（ ）为诗圣，称（ ）为诗鬼，称（ ）为诗魔。
三、根据课文内容填空。
1.从《独坐敬亭山》中我体会到作者孤独的心情；从《望洞庭》中我可以想象出洞庭山水的秀美；从《忆江南》中我仿佛看到了江南色彩明丽的风光。
2.“相看两不厌，只有敬亭山。”诗中“相看”是指和两方相看；“湖光秋月两相和”一句中“ ”字表现了洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，十分和谐宁静。
四、我能加上自己的想象，把《望洞庭》这首诗扩写成一段话。
五、在我国诗词宝库中，描写山水的古诗词很多，读读下面这首古诗，你会有新的收获。 春夜喜雨（杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
[注释]①野径：野外小路。 ②锦官城：又称锦城，成都的别称。
1.从诗的题目看，这首诗描绘的是从字看出诗人对这场雨有着无比喜悦的心情。
2.诗人一开头就赞“好雨”，写好雨的诗句是。
描写极其生动的雨中夜景图的诗句是。
写第二天早上雨后美妙景色的诗句是。
拓展运用]忆江南（白居易）
一。江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
二。江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
1.这两首词中，诗人在“忆江南”时，分别“忆”了什么地方？
2.你认为这两首词中的哪一句给你留下了深刻的印象？为什么？
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