《三顾茅庐》能力检测。
一、先把词语补充完整，并完成练习。
青翠茅塞。 ）（宜人起伏。
1.画“__词语的近义词是。
2.跟画“ ”词语一样表示“绿“的四字词语有。
3.任选一个词语造句。
二、在括号里填上恰当的关联词语。
1.他（ ）不来，我（ ）用一根麻绳把他捆来。
2.刘备（ ）把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，（ 一起商讨国家大事。
三、根据课文内容填空。
1.课文中，刘备___次请诸葛亮，让我们看到了刘备的和诸葛亮的。
2.本文节选自它与并称为中国古代四大名著。
祁黄羊》能力检测。
一、写出下面句中加点词语的近义词。
1.祁黄羊请求晋悼公准许他辞职。（
2.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（
3.晋悼公立即派使者去召解狐。（
二、按要求完成句子练习。
1.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。（改为反问句）
2.祁黄羊要告老退休。祁黄羊请求辞去中军尉。（用恰当的关联词语合并句子）
三、根据课文内容填空。
春秋时期，晋国中军尉因病主动请求辞职要求他推荐贤才，他先推荐他的仇人解狐任中军尉。解狐死后，他后又推荐自己的儿子任中军尉。让我们看到了他的高尚品格。
阅读蹦极忽必烈慧眼识英才。
元世祖忽必烈统一全中国，建立了元朝，是一个不输于成吉思汗的杰出帝王。元世祖的杰出才能不仅体现在他打出了中国历史上最大的版图，还体现在他在用人上能慧眼识才，唯才是用。他把十八岁的安童任命为丞相就是他不重资历，大胆提拔人才的例证。
安童是元初“开国四杰”之首木华黎的孙子，但他的突出（ ）体现在他的门第上，（ 体现在他能表现出与众不同的成熟和稳重。安童十三岁时就因祖父的功劳而被“召入长宿卫，位上百僚之上”。但他一点也不愿意倚仗着祖辈功劳为所欲为，而是树立远大志向，勤奋学习。
元世祖与阿里不哥争王位得胜后，拘捕了阿里不哥的党羽千余人，世祖问安童：“朕欲置此等于死地，你以为如何？”安童说：
“人各为其主，他们跟随阿里不哥也是身不由己，这由不得他们选择。陛下现在刚刚登上王位，要是因为泄私愤而杀了这些人，那又怎么能让天下人诚心归附呢？”元世祖没料到一个十六岁的少年竟然说出这样有见识的话来，惊讶地说：
“爱卿年纪尚幼，何从知道这番道理？卿言正与朕意合！”从此，元世祖对安童就更加另眼相待了。
又过了两年，安童已经十八岁了，元世祖看他处世练达，办事果断，为人稳重，足智多谋，决定破格提拔他。安童知道后推辞道：“现在大元( )安定了三方，( 江南尚未归朝廷，臣年少资轻，恐怕四方会因此而轻视朝廷，还请陛下另请高明。
”元世祖主意已定，毫不动摇，说：“朕思之熟矣，无从逾卿。”于是，元世祖就把安童提拔为中书右丞相。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.将画线句子改为陈述句。
3.元世祖忽必烈为什么会对安童另眼相看？
4.读了短文，请你简要概括元世祖忽必烈这一人物形象。
趣味练练吧。
三国”知识角。
1.根据平时的积累填空。
除了“三顾茅庐”这个故事出自《三国演义》外，我还知道等故事也出自此书。
2.请将下列关于《三国演义》故事的歇后语补充完整。
1）万事俱备。
2胜过诸葛亮。
3）周瑜打黄盖。
4路人皆知。
5）关公面前耍大刀。
6）刘备见孔明。
参***见下期）
参***。三顾茅庐》能力检测。
一、欲滴顿开秀丽蜿蜒示例：1.恍然大悟 2.
一碧千里苍翠欲滴 3.这里的风景秀丽宜人。 二、1.
如果……就…… 2.不但……而且…… 三、1.三求贤若渴雄才伟略 2.
三国演义西游记水浒传红楼梦
祁黄羊》能力检测。
一、1.允许 2.推荐 3.
立刻二、1.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我怎能不慎重呢？ 2.
因为祁黄羊要告老退休，所以他请求辞去中军尉。 三、祁黄羊晋国国君悼公祁午一心为公做事出以公心。
忽必烈慧眼识英才。
1.不仅……还…… 2.陛下现在刚刚登上王位，要是因为泄私愤而杀了这些人，不能让天下人诚心归附。 3.因为他处世练达，办事果断，为人稳重，足智多谋。
4.他是一个尊重人才、唯才是用的人。
三国”知识角。
1.示例：空城计草船借箭赤壁之战 2.（1）只欠东风 （2）三个臭皮匠 （3）一个愿打一个愿挨 （4）司马昭之心 （5）自不量力 （6）如鱼得水。
学练一二一。
公仪休拒收礼物》能力检测。
一、比一比，再组词。
呕（ ）违（ ）拒（ ）
讴（ ）讳（ ）桂（ ）
二、用“√”画出加点字的正确读音。
1.在场的人中还有鲁国大夫（dà dài）的管家。
2.大夫（dà dài），请您给这小孩看看病！
3.李华吞吞吐（tǔ tù）吐地说：“老师……小明……刚才又吐（tǔ tù）了。”
三、将下列词语补充完整，并选词填空。
日夜无可然大（ ）
1.听了老师的话，我。
2.他地摇了摇头，说：“我真的做不了。”
四、按要求完成句子练习。
1.天天有鱼吃。我心满意足了。（用恰当的关联词语合并句子）
2.如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？（改为陈述句）
五、根据课文内容回答问题。
1.公仪休明明十分喜欢吃鱼，可他为什么拒绝了别人送的鲤鱼呢？
2.公仪休是一个什么样的人呢？
参***见下期）
第26期参***。
公仪休拒收礼物》能力检测。
一、呕吐讴歌违反忌讳拒绝桂花二、 tù 三、操劳奈何恍悟 1.恍然大悟 2.无可奈何四、1.
只要天天有鱼吃，我就心满意足了。 2.如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。
五、1.因为他知道收了别人的鱼，就要照人家的意思办事，难免会违犯国家法纪，所以公仪休虽然喜欢吃鱼，但是他还是巧妙拒绝了别人送的鱼。 2.
他是一个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。
四年级下册语文一课一练
10绿基础巩固。一 看拼音写词语。d ohu n舞 指 照引 光 影祈 心方 倒 春 堤 二 把下列词语按照例子补充相关词语。例子 墨绿 绿 绿 绿 绿 绿绿得 绿得 绿得 三 按照要求写相关内容。1 中国最早的诗歌来自于两千多年的前 论语 修改病句 2 请写出表示绿的词语。表示绿的范围很广的表示绿...
部编版四年级语文下册第三单元一课一练 含答案
最新部 统 编版四年级语文下册第三单元。一课一练 含答案 9短诗三首课时练。第一课时。1.下列红字注音有误的一项是 a.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝 q 上。b.哪一次我的思潮里，没有你波涛 t o 的清响。c.母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢 ch o 里。2.下边句子中的 表示朗读的节...
四年级语文一课一练
学校。姓名。班级。1 老师，您好！一 看拼音，写词语。zh o xi sh n y o sh y ch n o p sh s z o j n t u chu n z o zh n l x n l o q n b z j n 二 给带点字选择正确的读音。浸透 j n j n 塑造 s su 衷心 zh...