一、明确学习目标。
二、教学读读背背1．复习。
背诵学过的成语。2．指导。
1）学生自由地读，要求读准每个字的字音。（2）指名一学生读，及时正音，集体齐读。
3）教师范读。（让学生边听边体会每排两条成语之间有什么关系。）（4）学生分组讨论每条成语的大概意思。
可查字典。（5）学生说说这些成语的意思。以下词义供参考：
学富五车：形容读书多，学问渊博。
满腹经纶：一肚子学问和才能，形容人饱学而有理大事的才能。学贯中西：
有关中西方的学问都通晓。形容人学问渊博。博古通今：
对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。功成名就：功业建立了名声也就有了。
著作等身：著述之多，等于身体一样高。形容著作极富。温文尔雅：态度温和，举止文雅端庄。文质彬彬：形容人举止文雅，态度端庄，从容。3．练习。
1）自由地读，边读边思考，如何记忆。（2）同座位的同学互相练背，交流记忆方法。4．反馈。
1）指名试背，说说记忆的经验。（2）集体背诵。三、教学第六题1．审题。
1）指名读练习要求。
2）让学生说说该项练习的要求是什么。
2．指导。1）让学生自读两句名言，不认识的字查字典。要求读准字音，读通顺。（2）指名试读，正音。
3）邻近同学讨论两句名言的含意。（4）交流讨论结果，教师相机点拨。
鲁迅的话是针对别人说他是天才讲的，意思是：我不是什么天才，我之所以取得这样的成就，是因为我抒别人休息喝咖啡的时间都用在了工作上。
5）集体齐读。3．练习。
1）给学生充分的时间自由练读。（2）在熟读的基础上练习背诵，同座互背。4．反馈。（1）指名试背。（2）集体背诵。（3）课外延伸。
课后请同学们搜集鲁迅的名言，互相交流。
苏教版语文四年级上册练习5教案
课题 练习5 主备人。1 通过阅读短文，在感悟主题的基础上进行补写，并能用恰当的成语替换文中的句子，提高综合学习能力。2 背熟成语和名言，并能理解成语的意思。教学目标3 掌握捺画的写法，注意正确的写字姿势。4 创设互动合作的交际情境，让学生在交际活动中培养良好的表达和倾听等口语交际。5 学写毛笔字，...
苏教版四年级语文上册练习3教案
练习3教学内容 本次练习包括 处处留心 写好钢笔字 读读背背 口语交际 学写毛笔字 五个板块。教学目的 学习读书时做记号，养成读书做记号的习惯，并体会读书的重要意义，激发学生的读书热情。积累8个描写山水景色的词语。学习歇后语，扩大阅读量与背诵量。继续进行描红 仿影和临写钢笔字 毛笔字的训练。口语交际...
苏教版语文四年级上册《练习6》教案
练习6教学目标 1 认真读短文，联系上下文理解词语的意思，补充短文中所缺的内容，理解文中蕴含的道理，并读读背背有关名言警句，加深理解。2 熟背八个关于人与人之间团结 信任 合作的成语，并能灵活运用。3 照样子，写好带 广 的字。4 口语交际 介绍现代兵器。5 学写毛笔字 竖心旁和火字旁。教学重难点 ...