四年级品德试卷分析

四年级品德与社会上册期末试卷分析。

年级：四年级学科：品德任课教师：裴俊娥王秀燕。

一）成绩分析

总体来看，学生的考试成绩还比较理想，正常的反映学生的学习情况。根据考试情况来看，试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力。

二）试题分析。

从整体上看这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的课外阅读能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力。

体现了知识点，突出了教材的重点内容，卷面清晰，难度适中，知识全面不仅考出了学生对知识的掌握情况，也考出了学生的能力。题型分为填空题、判断题、选择题、简答题。从题的形式上来看，灵活多样。

具体分析如下：1、填空题，填空，将枯燥的问答变成有趣的填字，而且是书中的基础知识，平时也做了重点复习，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动。多数同学做的较好，个别同学在这一题的第小道题出现的错误较多，是老师在复习中强调不够。

2、选择题、判断题，包括了本册书几个单元的内容，难易程度适中，学生掌握不错。 4、简答题，生活实际联系紧密，极易引起学生的兴趣。而且答案简洁，多数同学能用自己的语言解释清楚，平时在教学中抓住重点，复习时认真细致。

总之，这份题出的有水平，全面概括了全书的内容，考察了学生的全面的综合能力，达到了素质教育的考试水平要求。

三）今后的教学建议。

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。