四年级品德试卷分析

四年级品德与社会上册期末试卷分析。

2012—2013学年第一学期）

一、学情分析。

本期四年级共有学生99名学生，实际考试人数97人。及格率100%，优良率100%，平均成绩98.61分，从学习情况来看，大部份学生的品德与社会这门科的基础知识把握较好，学习爱好较浓。

边学习新知识，边及时巩固温习，所以这次取得了较为理想的成绩。

从成绩上看，优秀率与及格率都比较高，除试题比较容易外，最主要的是大部份学生对本册品德与社会的学习内容掌握较好，特别是试题与现实生活结合甚密，学生既有理论知识，又有实践常识。因此，做起题目来比较得心应手。同学都能较好地完成题目，得分率比较高。

二、试卷分析：

本次期末检测试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学品德的兴趣和信心。为广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进科学教学质量的提高。学生结合生活实际与各自的知识层次都能写出具有个性化的答案。

达到了学习《品德与生活》课的目的。

一）、基础知识方面：通过这部分题的检测不难看出，孩子对基础知识下了不少功夫，而且初见成效，个别孩子没有认真读题。

1、填空题，多数学生能依照要求填写，书写规范，但有错别字。

2、判定题。本题共10个题，正确率100%，缘由是学生对学过的知识把握牢，任课教师对所学内容讲解透彻，常常结合学生生活实际进行分析，学生经常在课堂上进行模拟课文内容表演，所以记忆并理解所学教材，发挥很好。

3、选择题共10个题，正确率为100%。

4、简答题目共四个小题，正确率为96.5%，这次简答题很是贴近学生生活。例如：

你的烦恼是什么？当我们自己遇到烦恼时，应该怎样做呢？每个人的烦恼不一样，处理的方法，或手段不同，答案或结果也不同。

只要学生结合自己的实际，实话实说，没有设定标准答案。

5、学生对填空题，明辨是非题，选择题答题情况很好，一方面是教科书上必须掌握的内容，学生理解了，另一方面是全都复习到了多遍，题目出的很贴近实际，正误较易辨别。

由于部分学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。

二）、卷面整洁方面：大部分学生卷面整洁，书写工整。说明我们的学生语文书写基本功比较过关，有良好的学习习惯，这得益于长期的训练。

三、教学改进建议：

1、教师要在新理念的指导下，不但要重视学生的知识学习，更要重视学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，捉住其生活性特点，教学进程中时刻留意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优良的成绩。

4、教师在以后教学中，留意引导学生多搜集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5、改革课堂教学，优化教学进程，让学生自主学习，合作学习，提高教学效率。

6、深入领会全面实施素质教育的精神，为学生毕生学习着想，培养学生应用知识解决问题的能力和建立科学的学习观。

7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。

8、加强进程性规范练习，重视学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范练习，培养学生审题仔细，思考周密，做题认真，答案规范的良好。