（盐场小学）2011—2012学年度第一学期期末考试试卷分析。
学年 ：四年级学科 ：品德任课教师： 李秀萍。
一、考试成绩统计。
二、试题分析（以课标为依据评价试题）
从整体上看这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的课外阅读能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力。
体现了知识点，突出了教材的重点内容，卷面清晰，难度适中，知识全面不仅考出了学生对知识的掌握情况，也考出了学生的能力。题型分为填空题、判断题、实践分析题、简答题。从题的形式上来看，灵活多样。
具体分析如下：1、填空题，填空，将枯燥的问答变成有趣的填字，而且是书中的基础知识，平时也做了重点复习，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动。2、判断题，包括了本册书几个单元的内容，难易程度适中。
3、实践分析题，主要考察的是学生在实际的生活中遇到需要帮助的人，你应该怎样做，培养学生的优秀品质。 4、简答题，生活实际联系紧密，极易引起学生的兴趣。而且答案简洁，但需要学生在课堂中要注意听讲。
总之，这份题出的有水平，全面概括了全书的内容，考察了学生的全面的综合能力，达到了素质教育的考试水平要求。
三、试卷分析。
1、分数分布情况统计。
2、各题得分情况统计。
3、答题情况分析。
取得成绩。本试卷试题难易适中，学生掌握的良好，无论是填空、判断、简答，都是本册教材应该掌握的知识，是教材的重点内容，多数同学做的较好。个别同学在第一题填空题的第3小道题出现的错误较多，是老师在复习中强调不够。
第二题判断，多数题与教材重点相关，学生易得出正确答案。第三题，同学们在生活中遇到的各种现象都能积极主动的帮助他人。第四题是简答题，多数同学能用自己的语言解释清楚，平时在教学中抓住重点，复习时认真细致，学生平时学习扎实，知识掌握的牢固，答题时也能认真审题，所以本次考试成绩较好，但是个别同学最后一题出现错误较多。
存在问题。根据学生答卷情况看，存在下列问题：
1、 学生对课的重点掌握不错，个别同学不认真，错字太多，也有很多同学因为字不会写而空格。
2、 不认真审题，写出自强向上的残疾人的名字，有的同学只写了残疾人的残疾情况。
3、个别学生卷面不整洁 、不认真审题，很简单的知识也出现了错误，有些同学字写得不好。
四、思考和建议：
1、在以后的教学中还是跟40分钟要质量，注重课堂教学，重点内容要强化，以后要注意学生能力培养，并鼓励学生广泛阅读，把书本知识和课外知识贯通，开阔视野，扩大知识面。
2、培养学养成认真审题的好习惯。
3、进一步培养学生掌握知识时的准确性。
4、学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。
综上所述，在以后品德教学中要重视学生思维能力、实践能力和创新能力的培养，加强训练学生对物体的抽象、概括、推理能力以及运用科学知识协同配合应用于实际的解决问题的能力。在课堂上多培养学生的实践能力，积极创设生活情景，让学生的学习和生活融为一体，提高学生的学习兴趣。
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