四年级《三生教育》教案。
学校：团结小学。
班级：四（1）班。
姓名：帅。第一单元——生命。
一生命的瞬间。
学习目标：1、了解生命只有一次。我们应该珍惜爱护自己与他人的生命。
2、知道如何保持身体健康，学会保护自己身体的健康。结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。
3、不仅要珍爱人的生命，也要尊重和珍爱动植物的生命。
学习重点：知道生命的珍贵，学会珍惜自己的生命和他人的生命。
学习难点：学会保护自己身体的健康和爱护他人的生命。
教学过程：一、导入教学。
生命史何等的脆弱，说走就走了。生命史何等的珍贵，只有一次，每个人只有一次！我们应该怎样珍惜生命呢？
让我们今天一起来学习第1课，共同**和交流健康问题，通过学习总结得出怎样珍惜生命。
二、出示学习目标和自学要求。
一）学习目标。
1、了解生命的脆弱，明白生命的的真正含义，懂得生命的珍贵。
2、知道如何保持身体健康，学会保护自己身体的健康。结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。
3、知道生命的珍贵，学会珍惜自己的生命和他人的生命。
二）自学提示。
1、自由读教材1至5页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。
2、边自学教材内容边思考和解决以下问题：
1）教材中生命有多脆弱？生活中有哪些危险？
2）健康对人重要吗？生命应怎样来保护？
3）如何保持身体健康？
4）如何避开生活中的危险？
三、学生按照学习目标和自学要求进行自学，教师巡视指导。
四、检查学生自学和进行点拨补缺。
一）采取提问形式，解决自学提示的4个问题。
二）总结避免危险和应对危险的办法。
二运动让生命精彩。
学习目标：1、了解一些常见疾病的基本症状。
2、知道如何预防这些疾病。
3、了解自己的身体状况，并针对情况制定相应运动计划。
学习重点：了解自己的身体状况，并针对情况制定相应运动计划。
学习难点：了解一些常见疾病的基本症状。
教学课时： 1课时。
教学过程：一、 导入教学：
1、 资料导读：学生自读第6页内容。看了上面的资料，你有什么想法？
2、 请同学们观察第6页**，你准备怎么做？
二、 学生**：
1、 学生自读第二份资料，讨论：假如你出现类似情况，你会怎么做？
2、 观察下面的，他们应该怎么办？
三、 活动体验：
观察第8页**，发现运动的力量。健康源于运动。并说说自己平时都做哪些运动。
四、 教师小结：
生命在于运动。
三发现自己。
学习目标：1、了解自己的优点和缺点。
2、知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。
学习重点：了解自己的优点和缺点。
学习难点：知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。
教学课时： 1课时。
教学过程：第一课时。
一、导入教学。
读了《来回奔跑的羊》这个故事，你从中获得了什么启发？这只山羊为什么什么也吃不到？
二、出示学习目标和自学要求。
一）学习目标。
1、了解自己的优点和缺点。知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。
2、学会正确地看待自己和他人。
二）自学提示。
1、自由读教材12至14页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。
2、边自学教材内容边思考和解决以下问题：
1）你了解你自己嘛？你有哪些优点和缺点。
2）你是怎样看待自己的优点和缺点的？
三、分析讨论：
1、阅读第十二页和十三页的故事，想一想，这两个小故事分别对你有什么启发？
2、试写一份自我评价。
四、活动体验：
每周坚持写一份自我评价。
四平等的我们。
学习目标：1、学会勇敢地向他人表达自己的观点。
2、能正确，理智地与他人辩论对待事物的看法，能接受并改正自己错误的观点。
学习重点：学会勇敢地向他人表达自己的观点。
学习难点：学会勇敢地向他人表达自己的观点。
教学课时： 1课时。
教学过程：一、资料导读（课本15页）
1、分析讨论：这个故事让你想到了什么？如果是你，你会怎么做？张涛有哪些地方没做好？他需要学习些什么？
2、学生交流后回答。
3、教师小结，导入新课。
二、新课教学。
一）自学提示。
1、自由读教材14至17页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。
2、边自学教材内容边思考和解决以下问题：
1）教材中**上的资料你都有什么感受？
2）生活中你又没遇到过这些问题，或你的身边有没有这样的同学？ 你怎么看待这些事？
三、分析讨论：
1、资料导读（一）。
2、看了这则资料，你有什么感受？
3、资料导读（二）。
4、看了这则资料，你有什么感受？着两个故事给了你们什么启发？
四、活动体验：
以“假如我是班长”为题，开展演讲活动。
人小组讨论。
2、全班交流汇报。
五、 每天在成长。
学习目标：1、认识自己，找找自己在哪些方面有所进步。
2、学习怎样让自己健康快乐地成长，成为一个有价值的人。
学习重点：认识自己，照照自己在哪些方面有所进步。
学习难点：学习怎样让自己健康快乐地成长，成为一个有价值的人。
教学课时： 1课时。
教学过程：一、导入教学。
回忆自己刚入学时的情景，从哪些方面说明我们在成长？（身体、知识、心理等方面）
二、出示学习目标和自学要求。
一）学习目标。
1、认识自己，照照自己在哪些方面有所进步。
2、学习怎样让自己健康快乐地成长，成为一个有价值的人。（二）自学提示。
1、自由读教材18至20页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。
2、边自学教材内容边思考和解决以下问题：
1）想想自己在哪些方面有所进步？
2）我们的成长从**看出来呢？
三、学生按照学习目标和自学要求进行自学，教师巡视指导。
四、检查学生自学和进行点拨补缺。
一）采取提问形式，解决自学提示的2个问题。
二）制订一棵“进步之树”，把自己每天的进步都记录下来。
五、小结本节学习。
每个人每天都在成长，成长是一生的事情，是永远都不会完成的事情。成长中每天进步一点点，就是从小成功到大成功的积累。
四年级教案 1
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