二0一五年秋季期末教学质量检测。
一、读拼音，写词语。（8分)
shān chú lǒng zhào qīnɡ yínɡ chǎo rǎnɡ
bó wù ɡnɡ diàn fèng xxiàn mù
二、把下面的词语补充完整。（9分）
望子成不安归( )到( )
水天相清波亲情。
屏息( )视如其来兴中华。
三、给带点的字选择正确的读音。（6分）
战车千乘(chénɡ shèn统率(lǜ shuài)
数十吨(dùn dūn淹没(mò méi)
堤(dī tí)岸间(jiàn jiān)隔。
四、选择关联词填空。（4分）
无论……也虽然……但是可是……
任凭……也因为……所以只要……就……
1它高兴比谁就温柔可亲。
2）它若是不高兴啊谁说多少好话，它一声不出。
3小猫抱着花枝打秋千时使得枝折花落老舍先生从。
来不会责打它。
4老舍先生十分喜欢小猫他对小猫观察得非常仔细。
五、按要求把句子写正确。（8分）
1．两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
缩写句子： 。
2、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
1）知识的海洋是漫无边际的。（2）学习是无止境的。
3．《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
修改病句： 。
4．小鸟在树上叽叽喳喳的叫着。
写成拟人句。
六、积累运用。（6分）
1．通过今天的“说说我的小伙伴”活动，我从同伴口中才了解到，我不但有那么多优点，也有那么多缺点，过去我却从来没意识到。正如诗句所说。
2．爸爸前段时间做生意亏了，很难过，可最近却扭亏为盈了，看到爸爸那高兴的样子，我忽然想到了诗句。
3、好事虽小，却暖人心窝；坏事不大，却会留下伤痛。因此，我们为人处事要像刘备说的那样。
七、阅读短文，完成练习。（20分）
一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（）小的（）花的（）黑的（）有的站在树枝上叫（）有的飞起来（）有的在扑翅膀（）
1、 给画“——的句子加标点。（3分）
2、选出该段中的一对反义词2分）
3、这是作者第（ ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。（2分）
5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ ）多、（ 多，还能感受到它们在这里生活得（ ）3分）
二）竹竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松( )梅被人类誉为( )岁寒三友( )历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1、给短文加个合适的标题2分）
2、给下面的词语选择合适的解释。（2分）
息：ａ 呼吸时进出的气 ｂ 停止 ｃ 消息自强不息（ ）信息（ ）
3、这篇短文。
二、三两段分别写了竹子的两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做竹皮可以用来竹沥和竹菇可供竹笋不仅而且4分）
4、用画出文中的两个反问句，并把它改成陈述句。（4分）
5、用划出文中一个打比方的句子。（2分）
6、在文中的三个括号内加上标点符号。（2分）
7、岁寒三友是指3分）
九、习作。（30分）
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自。
己或别人成长的故事。要写得清楚具体。（题目自拟）
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