黄泥小学2013-2014学年下学期四年级语文期中试卷。
1、我会看拼音，写词语。（8分）
kun dài jiāng yìng chn shì fù gài
lián mián bú duàn zu jiē chuàn xiàng
2、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
繁衍（yn yán） 踌躇（shòu chóu) 额角（ér é)
脊梁（jí j呼吁（xū yù )赚钱（zhuàn zuàn)
3、比一比，再组词。（8分）
尊幼牲拔（ ）
遵幻性拨（ ）
揭牺稍梧（ ）
渴洒梢悟（ ）
4、我会把词语补充完整，并从中选一个词造句。（11分）
不解不堪不跌。
天开如柴而出。
（ ）兀（ ）郁 （ 先（ ）后 （ 心（ ）欲。
造句： 5、按要求写句子。（10分）
1、教室里真静啊，静得。
把句子补充具体、完整）
2、太阳真红，红得像。
把比喻句补充完整）
3、天山这时并不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？
请用恰当的关联词连成一句话。
4、他经常回忆过去有趣的往事。
修改病句。5、雷达的天线难道不像蝙蝠的嘴吗？
改为陈述句。
六、积累运用。
1、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（5分）
（1）驰：跑得快传播 （心神）向往。
驰名中外疾驰而过（ ）
（2）疾：病，身体不适痛苦急速；猛烈。
疾驰疾苦疾病（ ）
2、选词填空。（3分）
观赏欣赏玩赏。
（1）我静静地（ ）着优美的小夜曲。
（2）中外游客不约而同地来到令人神往的香格里拉，（ 那
迷人的风光。
（3）爷爷一有空，就拿出那一块奇石慢慢（ ）
3、请将人物的品质填到相应的括号里。（2.5分）
诚实、守信用宽容、关爱机智勇敢自尊、自强。
认真、实在。
1）、《夜莺的歌声》中的小夜莺。
2）、《万年牢》中的父亲。
3）、《尊严》中的哈默。
4）、《将心比心》中的母亲。
5）、《中彩那天》中的父亲。
4、学习了本册的四组课文，那篇课文最能打动你，并说出自己
的理由和体会。（3分）
5、根据课文内容填空。
（1）、在我国无数名山中被称为五岳的是：东岳 、
西岳 、南岳 、北岳 、中岳。
其中以为五岳之首。（3分）
（2）、当我的朋友不讲信用时，我会用《论语》中的一句名言
劝告他，这句名言是1分）
（3）、每当我做事遇到困难想要放弃时，妈妈总用。
这句名言教育我做事要有恒心，有毅力。（1分）
（4）、《独坐敬亭山》是代诗人写的。这首诗表达了作者的心情。全诗是这样写的。
。（4分）5）《望洞庭》这首诗中，“遥望洞庭山水翠。
这一句把比作 ；把比作 。（2.5分）
6）、“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却没见过漓江这样的水。”这句话话运用了的修辞手法，它的作用是：
。（2分）7、阅读理解。（13分）
煮书。爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：
‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。（3分）
a. 指心里不明白，不相信。
b. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
c. 形容开阔或通达，一下子就明白了。
2. 阅读短文后填空。5分）
（1）使“我”感到奇怪的问题是。
（2）“我”认为“煮书”是。
而爷爷说的“煮书”是指。
（3）“煮书”的好处是。
（2分）3. 给第三自然段加上标点符号。（2分）
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（3分）
八、作文。（20分）
一件的事。生活中，出了父母，与你最亲近、相处时间最长的要数自己的老师了，你们之间一定会有许多让你难忘、感动、后悔、愧疚的事，选择一两件写下来，让读者体会到你与老师之间浓浓的真情。
要求：1、把题目补充完整。
2、内容要具体，体现老师的特点；注意动作、语言、神态等
方面的描写。
3、语句要通顺，内容要具体，字迹要工整，不少于。
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