《春联》作业设计。
四年级语文教案。
一、用“/”划去括号里不正确的读音。(红的是正确的。)
词类相当（dāng dàng）浏览（liú niú）气氛（fēn fèn）开卷有益（juǎn juàn）和睦（lù mù）和谐（xié jiē）二、对对子。
神州对（大地）海角对（天涯）雨雪对（风霜）春风对（细雨）花前对（月下）走兽对（飞禽）柳绿对（桃红）月明对（星稀）漫山对（遍野）旧岁对（新年）鸟语对（花香）明月对（清风）三、课文内容填空。
1、课文**现了五幅春联，描写美丽春光的是（）；展现祖国欣欣向荣景象的是（）；歌颂劳动人民幸福美好生活的是（）；表达人们对新的一年的美好祝愿的是（）；反映辞旧迎新的是（）。
2、春联分为（）联、（）联和（）披，它的上、下联都是（竖）着写的，读时从（右）往（左），横披是横着写的，从（左）往（右）读。
3、春联最讲究（）。就是上下联不仅要（），而且（），细心（）体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
4、春联读起来（），如果下功夫背诵一些（），就能帮助我们感觉到其中的（），领略祖国语言的（）。四、拓展练习。
1、能根据你了解的对联知识，把下面的对联补充完整吗？1）、风抚千条柳，雨（润）万朵花2）、风绿千条柳，雨（红）万朵花。
2、给下列对联找朋友，并把它们用线连起来。
四年级语文教案 《春联》教学设计
四年级语文教案。1 知识目标 有感情地朗读对联，理解春联的意思，粗略感知春联的特点。2 过程目标 引导学生通过朗读理解联意。3 情感目标 体会春节贴春联是我国民间由来已久的习俗，同时通过朗读体会全国人民盼望祖国统。一 祖国的美好河山 日新月异的发展以及取得的辉煌成就的情感。指导学生感知春联的特点。1...
四年级语文教案 《春联》教学设计五
四年级语文教案。font size 6 by 月亮晚餐 设计理念与特色 学生是学习语文的主体。教学课文第三自然段时，教师首先指导学生掌握春联的节奏和平仄，摇头晃脑地读，接着让学生选择自己喜爱的春联用这种方式来诵读。这个切入点有助于调动学生学习的积极性，把动机引向目的。感受春联的内容美，教师只要求学生...
小学四年级语文教案 春联
能够正确 流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。二 教学重点。对课文 现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。三 教学难点。课文 现的春联的特点 对仗 音律...