四年级语文教案。
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by: 月亮晚餐 ]
设计理念与特色：
学生是学习语文的主体。教学课文第三自然段时，教师首先指导学生掌握春联的节奏和平仄，摇头晃脑地读，接着让学生选择自己喜爱的春联用这种方式来诵读。这个切入点有助于调动学生学习的积极性，把动机引向目的。
感受春联的内容美，教师只要求学生读出一幅幅画面来；感受春联的声律美，教师要求学生能摇头晃脑地读；感受春联的形式美，教师要求学生能说出其中的对仗。就这样通过不同的方法让学生走进了春联。
课文举例说明了春联讲究对仗的特点，但是仅了解书上的几幅春联是远远不够的，我们的语文教学要体现有效性，要走入生活，学以致用，因此教学时教师设计了修改诗文和自创春联等环节，把学生的视野引向其他文本，引向现实生活，起到了很好的教学效果。
第二课时。教学目标：
1、结合课文中的春联，体会春联的内容美、形式美、声律美。
2、了解春联是对联的一种，并且会运用春联的特点来改板书，修改诗文，自创对联，领略祖国语言的无穷奥秘。
3、激发学生以后主动积累学习对联的兴趣。
教学重点：1、理解春联对仗的特点：字数相等、词类相当。
2、了解春联是对联的一种，并且会运用春联的特点来改板书，修改诗文，自创对联，领略祖国语言的无穷奥秘。
教学难点：了解春联是对联的一种，并且会运用春联的特点来改板书，修改诗文，自创对联，领略祖国语言的无穷奥秘。
四年级语文教案 《春联》教学设计
四年级语文教案。1 知识目标 有感情地朗读对联，理解春联的意思，粗略感知春联的特点。2 过程目标 引导学生通过朗读理解联意。3 情感目标 体会春节贴春联是我国民间由来已久的习俗，同时通过朗读体会全国人民盼望祖国统。一 祖国的美好河山 日新月异的发展以及取得的辉煌成就的情感。指导学生感知春联的特点。1...
四年级语文教案 《春联》作业设计
春联 作业设计。四年级语文教案。一 用 划去括号里不正确的读音。红的是正确的。词类相当 d ng d ng 浏览 li ni 气氛 f n f n 开卷有益 ju n ju n 和睦 l m 和谐 xi ji 二 对对子。神州对 大地 海角对 天涯 雨雪对 风霜 春风对 细雨 花前对 月下 走兽对 ...
小学四年级语文教案 春联
能够正确 流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。二 教学重点。对课文 现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。三 教学难点。课文 现的春联的特点 对仗 音律...