第一课时。
教学内容：学习第九套儿童广播体操。
教学目标：学习第九套儿童广播体操准备运动。
教学重难点：
注意动作的规范化。
教学过程：一 ）开始与准备部分 （6分钟）
教学内容：1、体育委员整队，师生问好。
2、宣布课的内容和要求。
3、队列练习：蹲下及起立。
4、准备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。
组织：四列横队和体操队形。
教法：听教师口令集体练习。
要求：集队迅速、注意力集中，做操动作舒展。
二）基本部分（27分钟）
1、教师讲解动作要领，学生注意看。
2、学生练习。
三、教师小结。
本节课，我们已经学习了准备运动和第一二节，希望同学们下去认真练习。
第二课时。教学内容：
学习第九套儿童广播体操。
教学目标：学习第九套儿童广播体操第。
三、四节、教学重难点：
注意动作的规范化。
教学过程：一 ）开始与准备部分 （6分钟）
教学内容：1、体育委员整队，师生问好。
2、宣布课的内容和要求。
3、队列练习：蹲下及起立。
4、准备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。
二）基本部分（27分钟）
1、教师讲解动作要领，学生注意看。
2、学生练习。
三、教师小结。
本节课，我们已经学习了第三四节，希望同学们下去认真练习。
第三课时。教学内容：
学习第九套儿童广播体操。
教学目标：学习第九套儿童广播体操第五六节、
教学重难点：
注意动作的规范化。
教学过程：一 ）开始与准备部分 （6分钟）
教学内容：1、体育委员整队，师生问好。
2、宣布课的内容和要求。
3、队列练习：蹲下及起立。
二）基本部分（27分钟）
1、教师讲解动作要领，学生注意看。
2、学生练习。
三、教师小结。
本节课，我们已经学习了第五六节，希望同学们下去认真练习。
第四课时。教学内容：
学习第九套儿童广播体操。
教学目标：学习第九套儿童广播体操第七八节、
教学重难点：
注意动作的规范化。
教学过程：一 ）开始与准备部分 （6分钟）
教学内容：1、体育委员整队，师生问好。
2、宣布课的内容和要求。
3、队列练习：蹲下及起立。
4、准备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。
二）基本部分（27分钟）
1、教师讲解动作要领，学生注意看。
2、学生练习。
三、教师小结。
本节课，我们已经学习了第七八节，希望同学们下去认真练习。
第五课时。教学内容：
学习第九套儿童广播体操。
教学目标：使学生熟悉和会做第九套儿童广播体操。
教学重难点：
注意动作的规范化。
教学过程：1、体育委员整队，师生问好。
2、宣布课的内容和要求。
3、队列练习：蹲下及起立。
4、准备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。
二）基本部分（27分钟）
1、教师讲解动作要领，学生注意看。
2、学生练习。
三、教师小结。
本节课，我们已经学习了第九套儿童广播体操，希望同学们下去认真练习。
第六课时。教学内容：
复习第九套儿童广播体操。
教学目标：使学生熟悉和会做第九套儿童广播体操。
教学重难点：
注意动作的规范化。
教学过程：教学内容：
1、体育委员整队，师生问好。
2、宣布课的内容和要求。
3、队列练习：蹲下及起立。
4、准备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。
二、基本部分（27分钟）
三、教师小结。
本节课，我们已经学习了第九套儿童广播体操，希望同学们下去认真练习。
第七课时。教学内容：
武术基木动作 (一 )
教学任务：1·学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。
2·掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程：
一 、准备部分：(8'
1·开课式。
2·队列练习：并队法、分队法。
3·准备活动：慢跑两圈；徒手操。
二、基本部分：(28)
1。武术基本动作(一 )
2.50米快速跑。
(1)动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。
着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。
(2)教师分解示范。
(3)练习方法：在场地上画2一 4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成a一一 4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。
4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。
三、结束部分：(4')
1·整理放松，2·小结、讲评，3·宣布下次课内容，4·下课。
第八课时。教学内容：
武术基本动作 (二 )
教学任务：学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。
教学过程：一 、准备部分：(8')
1。开课式。
2。队列练习：并队、分队法。
3、准备活动：慢跑100米；双人操6节。
二、基本部分：(28’)
1·武术基本动作(二)
三、结束部分：(4')
1·整理放松，2。小结、讲评，3·宣布下次课内容。
4.下课。第九课时。
教学内容：游戏："8"字运小足球。
教学任务：通过"8"字运小足球游戏。学会运球、停球技术，培养控球能力。
教学过程：一 、准备部分， (铲)
1.开课式。
2·队列练习：错肩行进。
3·准备活动：慢跑200米。徒手操6节。
二、基本部分， (98,)
游戏"8"字运小足球。
(1)方法：
三、结束部分： (y)
1、整理放松；
2、小结、讲评，3、宣布下次课内容。
4、下课。第十课时。
教学内容：游戏：改换目标。
教学任务：通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。
教学过程：一 、准备部分， (8')
1·开课式。
2。队列练习，错肩行进走。
3·准备活动，慢跑200米；徒手操6节。
二、基本部分， (28')
(1)方法参加游戏的人分成几组，每组围成一个圆圈，铸人间隔1米面向圆心站立，指定二人站在圆圈内，一人为追者，一个人为逃者。游戏开始，追者追拍逃者，逃者被拍到时，两人互换，继续迫逐。追逐时，逃者可以跑到圈上任何人面前对面站立，这时，面对逃者的人就变成新的逃者，并迅速躲闪跑开，引走追者。
(2)规则，0追者只能拍逃者，不得推人或拉人。0若逃者已站到圈上人的面前，这时追拍到无效。
(3)注意事项：0在场地上画z一一 4个直径8一一 10米圆圈，学生分成2一一 4组，各圃绕一个圆圈站立，每组选一人为追者，另一人为逃者。0各组第一个追者，可选体力较好的学生担任。
对于担任追者的钵弱同学，要适当控制运动量，及时换人。
三，结束部分： (
1·整理放松，2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容，4·下课。
第十一课时。
教学内容：
1·障碍跑。
2.游戏：投球过网。
教学任务。1、通过障碍跑，发展学生的奔跑能力，培养勇敢顽强、克服困难的精神。
2.通过投球过网游戏，发展学生的投球能力。。
教学过程：一 、准备部分， (8，)
1·开课式。
2·队列练习：向左(右)转弯走。
3·准备活动，慢跑200米，徒手操6节。
二、基本部分， (28')
1·障碍跑。
2·游戏：投球过网。
(1)方法：参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。
每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。
每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。
(2)规则：
(3)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规则，服从裁判。
三、结束部分， (4)
1·整理放松；
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4·下课。第十二课时。
教学内容：游戏：单手传球比快。
教学任务：培养学生单手传球能力，发展上肢力量。
教学过程：一 、准备部分， (8’)
1·开课式。
2·队列练习：齐步走一一一跑步一一立定。
3·准备活动：慢跑200米。双人操6节。
二、基本部分： (28'
游戏：单手传球比快。
(1)方法：
(2)规则：
(3)注意事项。
三、结束部分： (4')
1，整理放松，2.小结、讲评。
3。宣布下次课内容。
4，下课。第十三课时。
教学内容：1.·游戏圆圈运球。
2.蛙跳。教学任务：
1。通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。
z·掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。
教学过程，三、准备部分： （8’）
1·开课式。
2·队列练习，向左(右)转走。
3·准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。
二、基本部分： (28’)
1，游戏，圆圈运球。
(1)方法：
(2)规则1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。
2.运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。
3·蛙跳。三、结束部分： (4')
1·整理放松；
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4.下课。第十四课时。
教学内容：
.游戏：圆圈接力跑。
教学任务：.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程：一 、准备部分： (8')
1，开课式。
2·队列练习，齐步走一跑步一立定一齐步走。
3·准备活动：慢跑200米，韵律操6节。
二、基本部分， (28')
·游戏：圆圈接力跑。
三、结束部分， (4')
1、整理放松；
2、小结、讲评；
3、宣布下次课内容；
4、下课。第十五课时。
教学内容：1.双人跳镊绳。
2.游戏：运球传球接力。
教学任务。1·掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。
2.提高运球与传球能力。
教学过程：一 、准备部分： (8')
1·开课式。
2.队列练习：向左转走。
3·准备活动：慢跑200米，徒手操6节。
二、基本部分： (28')
1.双人跳短绳。
2、游戏：运球传球接力。
(1)方法：参加游戏的人分**数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组，每两组面对面而错开站**后，各甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。
乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。
(2)规则：1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。
2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。3、不得持球跑或双手同时拍球。
(3)注意事项：1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。2、课前在场地上划相距10一 12米的并行线，并**前划一个直径1米的圆圈。2、采取三局两胜，严格执行规则。
三、结束部分： (4')
1、整理放松；
2、小绪、讲评；
3、宣布下次课内容；
4、下课。
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