第 2 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标 1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力。
2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣。
教学内容 1、队列队形：排队，解散，集合。
2、游戏：老鹰捉小鸡。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点了解和学会集队的要求。
学生对新的队形的熟悉程度
教学过程。一）、设计思路：
队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。
二）、教学流程：
一、情景导入。
．设置情景进入林中玩耍。
．创想活动，积极参与。
．自由结伴，分散练习。
二）队列队形练习。
．录音旁白，引出课题。
．查看地图，分组活动。
．教师指导，反复练习。
．互帮互助，共同提高。
5．小结评价。
三）游戏：老鹰抓小鸡。
教师导入情节，学生分散做游戏。
四）整理放松。
总结，表扬鼓励，放松活动。
二年级体育教案。
第 3 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标 1 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势。
2 发展学生的自我表现和群体合作意识。
教学内容 1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）
2、游戏：老狼，老狼，几点了。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点复习雏鹰起飞。
学生对操的巩固程度教学过程。
常规教学1. 师生问好。
2. 检查人数。
3. 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
复习雏鹰起飞。
1. 师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）
2.集体听**复习操（雏鹰起飞）
3游戏：老狼，老狼，几点了。
可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。
4师生小结。
5宣布下课
二年级体育教案。
第 4 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标 1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势。
2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣。
教学内容 1、两臂放在不同部位的走。
2、游戏：钓鱼。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点培养正确走步姿势。
如何让学生去保持正确的走步姿势教学过程。
常规教学。1. 师生问好。
2. 检查人数。
3. 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
两臂放在不同部位的走。
要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面。
1. 两手叉腰走。
2. 两臂侧举走。
3. 前举的走。
游戏：钓鱼p104
可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。师生小结。
宣布下课 二年级体育教案。
第 5 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标1进行跳绳的练习，发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。
2进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
教学内容：游戏：抓尾巴2 跳绳。
学习水平水平一。
教学重难点进一步学会跳短绳，能自觉主动地参与跳绳教学过。
程11常规教学。
1. 师生问好。
2. 检查人数。
3. 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
游戏：抓尾巴。
方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。
教法：可以集体练习也可分组练习。
跳短绳1. 分散自由跳短绳。
2. 集体1分钟跳短绳。
3. 分组练习自由跳。
师生小结。宣布下课
二年级体育教案。
第 6 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标 1.通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。
2.发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。
教学内容游戏：大鱼网。
2、模仿动物爬。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力。
如何让学生有序地参与活动教学过程。
常规教学。1. 师生问好。
2. 检查人数。
3. 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
游戏：大鱼网。
方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没**到就为胜。
教法：可以根据人数进行分组或集体练习。
模仿动物爬。
1. 学生创想各种动物爬。
2. 模仿练习。
3. 比一比，练一练。
师生小结。宣布下课
二年级体育教案。
第 7 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标初步掌握动作方法，并能与集体协同一致地转动。
培养学生体育兴趣，激发学生的意识。
教学内容 1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药”
学习水平水平一。
教学重点。教学难点体会脚跟、脚掌转动的方法。
学生能否协同一致完成动作教学过程。
常规教学。1. 师生问好。
2. 检查人数。
3. 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
队列队形：队列队形向左（右）转。
1. 识别左、右、前、后方向。
2. 分解体会脚跟、脚掌转动的方法。
3. 分散练习。
4. 整体练习。
游戏：贴“膏药”
1. 讲解游戏规则。
2. 学生分组练习24 师生小结宣布下
二年级体育教案。
第 8 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标体验和感受球性，初一步掌握简单的拍球动作。
培养学生的奔跑能力，发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。
教学内容 1、拍球比多 2、迎面接力跑。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点进一步掌握拍球的动作方法。
控球的能力教学过程。
常规教学。1. 师生问好。
2. 检查人数。
3. 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
拍球比多。1. 玩球（抛、接、弹等）
2. 分散拍球练习。
3. 集体拍球比多4. 分组进行拍球比多5. 生生互评。
迎面接力跑。
1. 讲解接力跑规则、方法。
2. 分四组进行集体比赛（2—3）
3. 师生互评教师小结宣布
二年级体育教案。
第 9 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标发展学生的下肢力量练习，培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质。
对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作。
教学内容 4 动物模仿操 2、跳跃游戏。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点培养学生的跳跃兴趣。
学生跳跃兴趣的持久性教学过程。
常规教学。1. 师生问好。
2. 检查人数。
3. 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
模仿操。1、小鸟飞 2、企鹅走。
3、大象走 4、青蛙跳。
5、学生自创。
跳跃游戏：跳房子。
1. 教师讲解游戏规则。
2. 分组进行练习。
3. 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作。
4. 师生评价。
教师小结。宣布下课
第 10 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标 1、体验球性，学习拍球的基本方法，初步掌握拍球的技能。发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力。
提高学生兴趣及自我表现的意识和能力。
教学内容原地拍球 2、奔跑游戏：追赶球。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点了解原地拍球的基本方法。
学生的时空感知能力教学过程。
常规教学。师生问好。
检查人数。安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
1、玩球（自由玩各种抛接球）
教师讲解原地拍球的动作方法并示范。
学生原地练习拍球（左、右手）
集体拍球比赛，看谁拍得多。
教师评论、总结
游戏：追赶球。
教师讲解游戏规则。
分组进行练习。
比一比，谁最厉害。
师生评价。教师小结。
宣布下课。第 11 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标 1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。
进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。
教学内容游戏：斗鸡 2、游戏：摸石过河。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点培养学生的协调能力。
手脚的协调配合能力
教学过程。常规教学。
师生问好。检查人数。
安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
游戏：斗鸡。
教师讲解游戏规则。
学生自由练习。
比一比，谁最厉害。
师生评价。游戏：摸石过河。
教师讲解游戏规则。
学生分组试练。
集体进行比赛，看看哪组最厉害。
教师小结。宣布
二年级体育教案。
第 12 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标进一步培养学生对球类的兴趣，感受球类活动的快乐。
进行挥臂投掷练习，发展身体灵敏、协调的能力。
教学内容玩球
2、小球投准。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点培养学生的目测能力。
教学过。常规教学。
师生问好。检查人数。
安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
游戏：玩球。
把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球，看哪组快。
头上传 1次。
腰间传 1次。
胯下传 1次。
教师总结、归纳。
投球进圈。教师讲清游戏规则。
学生分散自由练习投准。
积分比多（比一比）
教师总评。师生小结。
宣布下课。第 13 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标 1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识。
教学内容基本体操：纵叉、横叉
2、游戏：推小车。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点培养学生的柔韧性。
如何培养学生的柔韧性 教。学。
过。程。
常规教学。师生问好。
检查人数。安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
基本体操：纵叉、横叉。
教师讲解动作要领。
学生分散进行自由练习（可以结伴）
集体练习纵叉、横叉。
注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待。
游戏：推小车。
教师讲清游戏规则（二人合作练习）
学生分散自由组合练习推小车。
分组进行推小车比赛。
教师总评。师生小结。
宣布下课。第 14 课时。
编写者： 执教者执教时间
教学目标体验球性，学习拍球的基本方法，初步掌握拍球的技能。发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力。
感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣。
教学内容拍球比多
2、游戏：看谁滚得远。
学习水平水平一。
教学重点。教学难点体验拍球的动作。
拍球时的时空感知能力 教。学。
过。程。
、常规教学。
师生问好。检查人数。
安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
游戏：拍球双多。
各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多。
先分散自由练习。
左、右手拍球练习。
分组进行拍球比多练习。
教师总结、归纳om
二年级体育教案
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二年级体育教案
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体育 二年级教案
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