二年级体育教案：走和跑：原地高抬腿跑
学习内容。1．走和跑：原地高抬腿跑。
2．游戏：攻**台。
学习任务。1．能知道原地高抬腿跑的意义。
2．能做出大腿抬高、前脚掌着地的原地高抬腿跑动作。
3．通过想象模仿练习，表现出不怕苦、不怕累的精神。
教学顺序。教师活动。
学生活动。一、课堂常规。
1．观察，听体育委员汇报情况。
2．向学生问好。
3．宣布本课教学内容。
1)．四列横队排队，体育委员整队。
2)．向老师问好。
3)．了解本课学习内容 δ
二、队列练习。
1． 布队列练习内容。
2． 口令：
1）1—2报数。
2）成四列横队走→还原。
1、听讲解练习队列内容。
2、集体练习队列。
二列变四列 ⑵四列变二列。
三、绕场慢跑。
1．提出慢跑的要求，带领学生慢跑。
2．跟着老师进行慢跑， 慢跑时注意以前脚掌着地，两臂前后摆动，呼吸自然。
四、拍手操。
1． 老师讲解示范。
2． 提出做操的要求。
a 头部运动 b 肩部运动。
c 上肢运动 d 体测运动。
e 体转运动 f 踢腿运动。
g 腹臂运动 h 跳跃运动。
1． 随教师口令做操。
2．动作到位，精神饱满。
五、原地高抬腿跑。
1． 组织集体按口令练习原地起踵，要求上体正直，练习原地抬腿动作，双手平行在腰部前，大腿抬起触手掌，大腿放下时以前脚掌着地。
2． 象征爬山，练习原地高抬腿跑，可先按节拍领：“一步一步上山走”然后请学生答：“大腿抬高，快！
快！上山！”每字一拍，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地，蹬地时腿要蹬直。
3． 听口令，击掌做原地高抬腿跑，由慢逐渐加快跑的动作到快速跑。
1．集体按口令练习，体会前脚掌用力蹬地和大腿高抬动作。
2．模仿爬山动作，练习原地高抬腿跑，体验大腿抬高，前脚掌着地，腿蹬直的动作要领。
3．分组按教师地节奏由慢到快练习原地高抬腿跑。
4．尝试体验由原地高抬腿跑到快速跑身体姿势的变化。
七．游戏：攻**台。
1． 讲解游戏的方法和规则，重点提示通过互相传接球来投击“炮台”的方法。
2． 在学生分组练习时，指导学生如何快速传递球，掌握最佳攻击时机。
3． 组织学生分组游戏，先比那组先打中“炮台”，再定时比赛，看那组打中“炮台”的次数多。
4．投击用的球，要将球内的气放掉一些。
1．认真听教师的讲解，知道游戏的方法和规则，记住游戏的重点。
2．分组在教师指导下，尝试传球练习，能在最佳时机出手投击。
3．游戏中，能积极动脑，与同伴合作，体验成功的喜悦。
4．游戏时，注意安全，以巧取胜！
八．素质练习。
1． 语言提示，疏散队形。
2． 放**，组织活动。
3．教师讲评。
1． 了解内容，分散练习。
2． 随**，自组自练自习。
3．注意讲评。
九．放松结束。
1． 语言带入放松情景。
2． 总结本课学习情况。
3． 布置课外作业。
4． 安排归还器材。
4．宣布下课。
1． 随**伴奏，做意念放松。
2． 听教师总结。
3． 归还器材。
4． 击掌再见。
教学反思。
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