第二课扬起自信的风帆。
第一框 “我能行”
学习目标。1、知道自信的含义和表现。
2、理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系。
3、能够走出自信的误区，不自负，不自卑。
4、形成积极向上、自信的生活态度。
重点难点。重点：自信的含义。
难点：自负、自卑、自信的区别。
教学过程。复习旧课】 1、什么是自尊？
2、为什么要尊重他人？
3、如何维护自尊？
导入新课】日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。
他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。
面对几百名国际**权威，如果你是小泽征尔你会如何做？小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：
“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？
学习新课】
一）自信一族。
1）说一说：在哪些方面“我能行”
2）总结：什么是自信？
自信的表现：
3）请欣赏自信者的风采教材p20**。
4）齐读《欣赏自己》这首诗。
二）超越自负，告别自卑
自读教材p21-22 思考：自负、自卑、自信的区别：
知识框架】“我能行”
自负、自卑、自信的区别。
走出自信的误区。
【课堂巩固】 单项选择题。
1、（2009·泰州中考）“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这表明，做人。
a．要自尊，不要自负 b． 要自信，不要自卑。
c．要自尊，不要虚荣 d． 要自尊，不要自卑。
2、（2009·泉港中考）下列属于自尊自信表现的是。
听到老师夸奖别人时，感觉心里不舒服。
当自己的建议被老师采纳后，感到自己很重要
在运动会赛场上取得优异成绩时，感到非常自豪
帮助同学解决疑难问题，得到同学的夸奖，感觉自己特别棒。
a．①②b．①②c．①③d．②③
3、（2007·河南中考）矮个子的人说：“浓缩的都是精华”；头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的
a．知耻 b．自卑 c．自立 d．自信。
4、（2010·枣阳中考）充分肯定自己的优势和长处，这就是。
a．自尊的表现 b．自信的表现 c．.自爱的表现 d．自傲的表现。
年4月26日，河南漯河市育才中学各班举行了主题为“激发潜能，我能行”的班会活动，此举旨在。
a．让学生明白自信就能取得好成绩 b．让学生适应新的学习环境。
c．激励学生增强自信心d．告诉大家自信的学生才是好学生。
6、自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。以下属于自卑行为的是。
a．不敢当众表达自己的想法 b．你在这点行，我在那点行。
c．世界只有我最行d．今天若不行，明天还能行。
7、唐代大诗人李白写过这样一句诗：“天生我材必有用”，这主要表明他
a有高度的自尊 b盲目骄傲自大 c有充分的自信 d天生比别人强
8、“尺有所短，寸有所长”，这句话告诉我们要
a看到自己的长处b看到自己的短处
c为长处而自鸣得意，为短处而垂头丧气
d既要正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足
9、西楚霸王项羽认为自己能力拔山河，有万夫不挡之勇，不听文臣武将的劝阻，结果四面楚歌，于赅下大败，落得乌江自刎的结局。项羽的失败启示我们
a 人应该有自尊心，但有时也应自卑b人应该有一定的虚荣心
c人应该自尊自信，但不可自傲自负d 人应该有一定的自信心
10．张明很贪玩，上课不认真，数学成绩常常不及格，但他非常想引起同学的注意，于是决定在数学考试中考第一名。考前，同学们都在紧张地复习，他对全班同学说：“这有什么好紧张的，很容易嘛。
这次数学考试我一定拿第一名！”这说明
a 是一个自信的人，因为他敢于在同学面前表现自己
b 是一个自卑的人，因为他数学成绩常常不及格
c 是一个自负的人，因为他没依据事实说话
d 是一个极有上进心的人，因为他说要考一名
11、下列不属于自信的是
a愚公移山 b毛遂自荐 c井底之蛙 d精卫填海
12、与“自负”意思相同的是
a夜郎自大b人不可有傲气，但不可无傲骨
c虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面 d谦虚使人进步，骄傲使人落后
13、你认为下面哪种行为不是自信的表现
a遇到问题向老师和同学请教 b老师批评时，总能虚心接受
c外语成绩不太好，但有信心学好 d复习课看课外书，成绩好，用不着复习
14、“对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰”。这句话说明
a 人要相信自己的能力即要有自信心 b 有了信心，就一定可以成功
c 自尊心是自信心的基础d 只要相信自己，就能克服所有的困难
课外拓展】简答题（8分）
世界著名的发明大师爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对下人说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就再也没有什么重大发明问世了。
阅读上述材料，回答下列问题：
1）、为什么爱迪生的晚年再也没有什么重大发明问世？（4分）
因为晚年的爱迪生骄傲自负，自以为了不起，过高地估计自己，这样就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力。
2）、这则故事给你哪些启示？（4分）
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
新课预习】1.自信是成功的。
2.自负与自卑都是以为中心，这样的心态会使自负者和自卑者远离成功。
3.自信有助于成功。自信者的等心理品质有助于成功。正是由于自信者具有这些心理品质，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
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我们一起来收集一则近期的时事或热点事例 最好与本课内容有关 并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。要求 收集时事或热点事例可通过查阅报刊 收听广播 收看电视 网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事 事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。时事新闻 我来...