一．教学目标。
一)教学知识点。
1.了解全等三角形，探索全等三角形的判定方法（sss 、sas、 asa、 aas、 hl)及其应用。
2.理解角平分线的定义，掌握角平分线的性质，并能够利用该性质进行计算、证明。
3.理解轴对称图形和轴对称变换，能够类比平移变换总结性质。
4.掌握线段垂直平分线的性质。等腰三角形的性质及其应用。
5.理解并掌握平方根、立方根的定义和性质。能够将实数分类。
6.理解正比例函数、一次函数的定义，利用数形结合的思想总结它们的性质。并能够利用一次函数解决实际问题。
7掌握整式乘法，熟练应用乘法公式，利用数学的逆向思维，将多项式分解因式。
二)能力训练要求。
1.加强概念形成过程的教学，提高学生的思维水平。
2.鼓励学生进行探索和交流，培养他们的创新意识和合作精神。
3培养学生数形结合的思想。
4.鼓励学生尝试用逆向思维解决数学问题，三)情感与价值观要求。
1.让学生积极参与教学活动，培养他们对数学的好奇心和求知欲。
2.训练学生动脑、动口、动手能力。
二．教学重、难点。
重点：1.三角形全等的判定和应用；角平分线性质的应用。
2.等腰三角形的性质和应用；线段垂直平分线性质的应用。
3.平方根、立方根、实数的定义。
4.一次函数的定义和性质。
5.幂的运算、整式乘法、因式分解。
难点：1.三角形全等的判定和应用；角平分线性质的应用。
2.等腰三角形的性质和应用；线段垂直平分线性质的应用。
3.平方根、立方根、实数的定义。
4.一次函数的定义和性质。
5.幂的运算、整式乘法、因式分解。
三．教学方法。
导学法。归纳法、讲解法。
四．教具准备。
多**课件。
五．教学过程。
第十一章全等三角形。
课时安排：1.1全等三角形2 课时 11.2三角形全等的判定7课时。
11.3角的平分线的性质2课时。
小结2课时
学法教法应注意：
1）注重探索结论。教学中让学生经历**三角形全等条件的探索过程，归纳三角形全等的5个方法。
2）注重推理能力的培养。注意在不同的阶段安排不同的练习内容，突出每一个重点；注意分析思路，让学生学会思考问题注重书写格式。
3）注重联系实际 。用三角形全等可以说明实际测量方法的道理，将实际问题转化为数学问题。
第十二章轴对称。
课时安排：12.1轴对称3课时。
12.2作轴对称图形3课时。
12.3 等腰三角形5课时。
小结2课时
学法教法应注意：
1）注意联系实际。选择轴对称的图形，利用多****，使学生发现轴对称的特征。
2）注意知识间的联系，有机的整合相关内容。利用轴对称研究等腰三角形的性质，并进一步利用三角形的全等证明性质，将图形的运动与图形的认识、图形的证明有机整合，利用运动研究图形，得到图形的性质，再通过推理证明结论。
3）注意让学生经历观察、实验、归纳、论证的过程。
4）满足学生多样化的学习需求，为学生提供个性化的时间好空间。
5）重视现代信息技术工具的应用。
第十三章实数。
课时安排：13.1 平方根3课时。
13.2 立方根2课时。
13.3 实数2课时。
小结2课时。
学法教法应注意：
１）加强与实际的联系。
２）加强知识间的联系。
３）留给学生探索交流的空间。
４）发挥计算器的作用，加强估算能力的培养。
第十四章一次函数。
课时安排：14.1变量与函数5课时。
14.2一次函数5课时。
14.3用函数的观点看方程（组）与不等式 3课时。
14.4 选择方案2课时。
小结2课时。
学法教法应注意：
１）重视教学概念中蕴含的思想，注意从运动变化和联系对应的角度认识函数。
２）借助实际问题情境，有具体到抽象地认识函数；通过函数应用举例，体现数学建模思想。
３）重视数形结合的研究方法。
４）加强对知识之间内在联系的认识，体会函数观点的统领作用。
５）注重对应基础知识和基本技能的掌握，提高基本技能。
６）结合课题学习，提高实践意识与综合应用数学知识的能力。
第十五章整式的乘除与因式分解。
课时安排：15.1整式的乘法4课时。
15.2乘法公式2课时。
15.3整式的除法2课时。
15.4因式分解5课时。
小结2课时。
学法教法应注意：
１）重视运算性质和公式的发生和归纳过程。
２）适时渗透转化的思想方法以及注意数学知识间的联系。
３）充分发挥学生的主观能动性。
４）把握好教学要求。
５）掌握并突破知识的重点，难点和关键。
６）利用好选学内容。
在具体教学的过程中，每节课配备具体的教案，课件，和练习，将每个重点掌握，难点化整为零。
八年级数学集体备课教学设计体例
讨论稿 目标设计。一 情境设计。对教材所给情境作适当解释 补充适量其它情境，有利于直及主题或拓展引申 二 活动设计 概念的形成过程 法则 定理的推导过程 方法的提炼与思想形成过程 问题串剖析过程 对概念的深化与挖掘 三 例题设计。教材例题分析 解题格式 要点示范 形成性例题训练 思想方法的应用示范 ...
八年级地理上册整体备课
一 教材内容简析。第一章中国的疆域与人口。本章主要学习中国疆域概况 人口与民族特点 构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况 人口与民族特点及其分布特点 行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称 简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理...
八年级数学备课
八年级数学备课组 以老带新 活动计划。为了充分发挥教师科研在学校的整体水平，促进可持续性发展的积极作用，提升教师的教育理念，以 问题 为中心进行教学反思 改进我们的教学行为，进一步提升教师专业发展的水平和开展课题研究的能力，更好地实施新课程，使我们的课堂成为教师向往的，学生渴望的课堂，真正落实课堂教...