华杰双语学校构建式生态课堂八年级数学学案。
比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！
总编号：014上课日期：2012-9-20 班级姓名：
课题：2.1勾股定理
自研课（时段： 晚自习时间： 10 分钟。
1、新知自研：自研教材p44-p45的内容。
展示课（时段： 正课时间： 45 分钟。
学习目标（1min）：1. 了解勾股定理的由来及其证明，掌握勾股定理的内容，初步会应用它进行有关的计算。2. 初步体会由特殊到一般的数学思维方式。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈。
当堂反馈（5min）：同类演练即当堂反馈。
训练课（时段：晚自习 ， 时间： 30分钟）
“日日清巩固达标训练题师评。
基础题：1．在rt△abc中，∠c=90°（1）若a=5，b=12，则c
2）b=8，c=17，则s△abc
2．下列各图中所示的线段的长度或正方形的面积为多少。(注：下列各图中的三角形均为直角三角形)
答：ayb3．如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm,则正方形a，b，c，d的面积之和。
为cm2。二、选一选。
4．在rt△abc中，∠c=90，周长为60，斜边与一条直角边之比为13∶5，则这个三角形三边长分别是 （
a、；b； c； d
5．如图，一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点a爬到点b处吃食，要爬行的最短路程(取3)是 (
a.20cm; b.10cm;
c.14cm; d.无法确定。
6．若等腰三角形中相等的两边长为10cm,第三边长为16 cm,那么第三边上的高为 (
a. 12 cm b. 10 cm c. 8 cm d. 6 cm
三、你能用所学知识解决下列问题。
7．如图，在⊿abc中，∠acb=900，ab=5cm,bc=3cm,cd⊥ab与d,求：（1），ac的长； （2）⊿abc的面积； （3）cd的长。
提高题：1、 分别以图中的直角三角形三边为边向外作正方形，求这三个正方形的面积？
2．受台风影响，一棵9米高的树断裂，树的顶部落在离树跟底部3米处，这棵树折断后离地面有多高？
3．如图，有一个直角三角形纸片，两直角边ac=6cm，bc=8cm，现将直角边ac沿直线ad折叠，使它落在斜边ab上，且与ae重合，你能求出cd的长吗？
八年级第二单元教案
第6课时同侪携手共进。一 教学目标。1 知识与能力。a.开放自我，积极交往的重要性。b.受欢迎人的品质p31 2 过程与方法。收集父母为家庭奉献的事例，从而感受亲情的温暖。3 情感 态度与价值观。a 在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。b 朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感...
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八年级数学上第二单元
一 二单元 全等三角形及轴对称性 练习题。考试时间 10月12日 13 30 15 30 1 选择题 每题2分，共36分 1.能判定 abc a b c 的条件是 a ab a b ac a c c c b ab a b a a bc b c c ac a c a a bc b c d ac a c...