八年级下思品试卷分析

八年级下思品期末试卷分析。

一、试卷命题情况。

本次八年级思品期末试卷符合教学大纲要求，知识点的考查全面、难易程度适中，能有效地检验学生的学习情况。但学生落实不够。通过学生答题反映的问题为以后的教学提供了依据。

1、试卷结构：

本次试卷内容涵盖面广。试卷包括两卷，第一卷选择题，共24个小题（48分），涉及自然环境、公共利益、民族团结、劳动创造、市场经济等方面的内容。第二卷非选择题，共四个大题（52分），涉及绿色发展、民族团结与发展、尊重劳动创造、企业发展等问题。

2．基本特点：

本次期末考试试卷从总体来看抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了知识的提升、拓展，让学生用学到的知识，去解决生活中的各种问题。所选题目都是紧紧围绕课本，充分体现了回归课本的命题方向。

既注重基础的落实，又注重能力的培养。

二、学生答卷情况。

1、选择题1-24小题相对较好，情况正常。

高层次学生选择题能拿满分，但这类学生不多。大部分学生选择题得分在40分左右，少数学生得分不理想。问题集中在等几个题上。

2、非选择题。

25题“绿色发展”问题，大部分学生知道回答人类与自然环境的关系，却不能上升到可持续发展上来，不能结合青少年身份特点提出可行性贡献意见。所以本题共14分，得分在7分左右。

26题民族团结与发展“问题相对较好。要求符合题意的任意三点即可的得满分，共12分，平均在8分左右。

27题“尊重劳动与创造”问题，紧扣教材知识点又贴近生活，学生落实较好的回答就好，反之则不然。

28题则相对较差，审题不够明确，答题要点不够精准，丢分较多。本题共两小题，总分14分，普遍得分率较低。

三、存在问题的原因分析。

1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活，综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。

2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。

3、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。

4、基础知识不扎实，。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因就是书本知识不扎实，教材不熟悉。

四、今后改进教学的意见和努力的方向。

1、注重对基础知识的落实，要求教材知识点过关。

2、在教学时要多注意知识的前后联系，理论与实践的联系，用最少的时间获得最有效的结果，3.关注教材重点、难点、易考点，在平常练习中，选择不同的题型，拓宽学生的知识面，教给学生答题技巧，切实提高他们的解题能力。

4.注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。