八年级思品试卷分析

八年级思想品德试卷质量分析。

一、试卷的总体分析。

1、坚持以人为本，严格按照课程标准命题。试题结合时事热点及学生学生实际，避开繁、偏、怪题。

2、依据课标，坚持开放性。有利于引导师生树立开放性教学理念。

3、体现知行统一。试卷通过选取现实生活中的素材，选取社会共同关注的话题，调动学生运用已有的生活经验，及日常关注的知识来回答问题，贯彻了课改的要求，有利于避免教学考试两张皮现象。

4、命题能关注学生的成长经验，符合八年级学生身心发展的阶段情况，有助于引导学生处理好不断扩展的生活中所遇到的新的交往关系。

二；学生成绩情况：

人数43 总分3048 平均分70.9 及格率 81.4% 最高分93 最低分41 优秀率25.6%

三、答题中存在的共性问题的分析。

1）基础知识：基础知识点落实得不够好，一些学生可能存在误解，以为开卷考可以查书，知识点不太熟悉没关系，致使做题时仓促应战，要么不分析题意狂抄一气，要么自以为是偏离书本知识。

2）解题方法与应用能力：知识迁移能力差。个别学生不理解如何分析题意，如何根据题意确定回答角度，所以很顽固地使用生搬硬套方法，答题要点随意化，缺乏条理性，更谈不上全面性，考虑问题缺乏辩证性，容易只看到问题的其中一方面，以偏概全。

3）时政热点、地方热点，身边热点：历来都是到初三才重视让学生去关注这些热点。所以做为初二的这份卷子，也暴露出平时课堂教学中渗透这些热点的情况不够。

4）答题语言：规范性差，口语化严重，学科术语缺乏。

四、今后的教学建议。

1、两手都要抓，两手都要硬，要提高成绩，基础知识与解题方法、应用能力提高皆不可偏废，而且关键在于落实。老师应首先树立此意识，其次精心研究落实方法，勤于钻研，善于总结一些科学规律，提高落实效率。要做到自己知之，使人知之，不要以其昏昏，欲使人昭昭，提高教学的自信实力和自信心。

2、重视纯时事的学习。本次失分中纯时事题失分率较高，可反映出这一要求在教学工作中的缺失。政治教师在平时教学中，可以通过组织学生开展“课前五分钟时事播报”或课堂中融入一些“我看天下事”之类的评议活动，让学生对时事学习有个概念，也调动他们关心时事的热忱。

3、平时的教学就要把时事背景及其它热点考试内容融入教学和学习之中，重在教会学生把基础知识与社会热点、社会生活结合起来，寻找契合点，多角度、多层次的分析能力。确实做到让学生掌握一些基本思维方法，树立理性思考问题、客**待问题的观念。

4、对部分后进生要注意因材施教。基础实在不好的学生应在平时教学中有意识引导和检查学生落实基础。

5、平时就要有意识进行**与实践题的写作训练，否则，一年只有几次大考才考到**实践题，考完后个别学校因为面临寒、暑假又没法及时讲评，落实，这样会导致学生年年进考场，年年老问题的现象。

6、要积极**调动学生学习政治学科积极性的方法。没有积极性，再好的方法，总结再多的规律也无济于事。但政治科开卷及等级分以来，的确存在一些学生不重视本学科的平时学习的现象，政治老师应正视这一问题，迎接挑战，切实做好调动学生学习兴趣的工作。

姓名：赵和平。年月日