暑期数学八年级测试卷

发布 2020-03-10 10:35:28 阅读 8909

一、选择题(每题2分,共20分)

1.两个角的两边分别平行,其中一个角是60°,则另一个角是 (

a. 60b. 120°.

c . 60°或120° d .无法确定.

2.现有2cm、4cm、8cm长的四根木棒,任意选取三根组成一个三角形,那么可以组成三角形的个数为( )

a. 1个b. 2个c. 3个d. 4个。

3.已知一组数据5,15,75,45,25,75,45,35,45,35,那么40是这一组数据的( )

a.平均数但不是中位数 b平均数也是中位数。

c.众数d.中位数但不是平均数。

4、若,关于的不等式组的解集是( )

a、 b、空集 cd、

5. 已知点a,b的坐标分别是(2m+n,2),(1,n-m). 若点a与点b关于y对称,则m+2n的值为( )

a. -1b. 1c. 0d.-3

6.已知正方形oabc各顶点坐标为o(0,0),a(1,0),b(1,1)c(0,1),若p为坐标平面上的点,且poa、pab、pbc、pco都是等腰三角形,问p点可能的不同位置数是( )

a、1 b、5 c、9d、13

7. 已知x、y为实数,y=+4,则yx的值等于。

a.8 b.4 c.6 d.16

8.在平行四边形abcd中,ef过对角线的交点o,若ab=4,bc=7,oe=3,则四边形efcd周长是( )

a.14 b. 11 c. 10 d. 17

9.在同一平面直角坐标系中,函数y=k(x-1)与y=的大致图象是。

abcd10、如图,梯形aobc的顶点a、c在反比例函数图象上,oa∥bc,上底边oa在直线y = x上,下底边bc交x轴于e(2,0),则四边。

形aoec的面积为( )

a.3 b. c. d.

二、填空题(每题4分,共20分)

1.对于同一平面内的三条直线a、b、c,给出下列五个论断:①a∥b,②b∥c,③a⊥b,④a∥c,⑤a⊥c,以其中两个论断为条件,一个论断为结论,组成一个你认为正确的命题。

2.已知反比例函数(),当时,值随值的增大而减小,则一次函数的图象一定不经过第___象限。

3、已知xy=5,a-b=3,a+b=4,则xya2-yxb2的值为。

4.如图,□abcd的周长是36cm,o是对角线交点,且△aob周长比△boc的周长多8cm,则ab=__cm.

5.在一幅长80cm,宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边,纸边的宽度一样,作成一幅矩形挂图,如果要使整个挂图的面积是5400cm2,设金色纸边的宽为xcm,那么x满足的方程是。

三、解答题(60分)

1.计算(每题3分)

2. (6分)已知:

3、(7分)已知一次函数的图象经过点(0,1),且图象与x轴、y轴所围成的三角形的面积为2,求的值。

4、(7分)如图,已知:在等边三角形abc中,d、e分别在ab和ac上,且ad=ce ,be和cd相交于点p。

(1)说明△adc≌△ceb

2)求:∠bpc 的度数。

5、(8分)我市某区对参加市模拟考试的8000名学生的数学成绩进行抽样调查,抽取了部分学生的数学成绩(分数为整数)进行统计,绘制成频率分布直方图,如下图.已知从左到右五个小组的频数之比依次是6∶7∶11∶4∶2,第五小组的频数是40。

1)本次调查共抽取了多少名学生?

2)若72分以上(含72分)为及格,96分以上(含96分)为优秀,那么抽取的学生中,及格的人数、优秀的人数各占所抽取的学生数的百分之多少?

3)根据(2)中的结论,该区所有参加市模拟考试的学生,及格人数、优秀人数各约是多少人?

6、(8分)如图,四边形abcd中,∠adc=90°,ac=cb,e、f分别是ac、ab的中点,且∠dea=∠acb=45°,bg⊥ae于g,求证:(1)四边形afgd是菱形;(2)若ac=bc=10,求菱形的面积。

7. (8分)如图,一次函数的图象与反比例函数(x>0)的图象交于点p,pa⊥x轴于点a,pb⊥y轴于点b,一次函数的图象分别交x轴、y轴于点c、点d,且s△dbp=27,.(1)求点d的坐标;(2)求一次函数与反比例函数的表达式; (3)根据图象写出当x取何值时,一次函数的值小于反比例函数的值?

8. (10分)如图,在等腰梯形abcd中,ab∥cd,对角线ac⊥bd于p点,点a在y轴上,点c、d在x轴上.

1)若bc=10,a(0,8),求点d的坐标;

2)若bc=,ab+cd=34,求过b点的反比例函数的解析式;

3)如图,在pd上有一点q,连接cq,过p作pe⊥cq交cq于s,交dc于e,在dc上取ef=de,过f作fh⊥cq交cq于t,交pc于h,当q在pd上运动时,(不与p、d重合),的值是否发生变化?若变化,求出变化范围;若不变,求出其值.

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