迎接美好未来教学设计。
教学目标：1、我能了解未来社会的特征。
2、树立信心，用勤劳和智慧创造美好未来。教学重点：
树立信心，用勤劳和智慧创造美好的未来。教学难点：
懂得只有正确处理人与自然的关系，未来才会变得美好。教学时间：2课时第一课时活动一：认识未来1．揭示课题。
2．未来是我们每个人要去的地方，未来社会是什么样子呢？让我们走进“未来风景线”，来认识未来社会的特征吧。(课件出示相关**)
未来社会的特征：(课件出示相关**)
未来社会是一个信息化的社会，科技以超出人们想象的速度发展；未来社会是一个全球化的社会，全球一体化进程明显加快；未来社会是一个多元化的社会，思想文化的多样性日益明显，冲突与融合加强；未来社会是一个高质量的社会，人民生活质量、生活环境大大。
幅度提高和改善；未来社会还是……活动二：设想未来(课件出示相关**)
1．师：这是未来社会的特征，那专家眼中的未来会是怎样的呢？让我们走进“世界窗”来看一看。阅读《专家对21世纪前10年内技术发展趋势进行的**》
2．师：除了专家，有许多人也在设想着未来社会的生活。请看老师搜集的资料。（展示一些文字或影视的关于未来社会生活的资料。）3．学生展示交流搜集的资料。
4．师：人们设想的未来，各种各样，而我们未来社会的主人，未来社会的蓝图将由我们来描绘。那你能设想未来社会生活可能的趋势吗？请你用自己喜欢的方式展示你设想的未来。
5．学生小组交流设想，准备汇报。可以用各种方式来展现学生脑海中的未来，如：文字介绍、绘画、歌曲、表演等。
（引导学生从未来的科技、未来的物质生活、未来的世界各国之间等方面畅想未来。）
苏教版语文三年级下册海底世界
1 导入。1 孩子们，上课前我们来热热身，来一场诗词朗读大赛，谁想来挑战？读完后你发现了什么？都与大海有关 2 大海是美丽的，是令人神往的，你能用哪些词来描述大海？你可知道，大海深处是什么样的吗？今天，我们就来当一次潜水员，一起潜入海底，去探索那奇妙的海底世界吧！4 板书课题 22 海底世界 师认真...
苏教版三年级下册《海底世界》说课稿
苏教版三年级下册 22 海底世界 说课稿。一。说教材。海底世界 是九义教材六年制小学语文第五册第四单元的一篇精读课文。这是一篇科普知识性美文。课文以生动 有趣 准确 形象的语言为我们展示了一个神奇美丽的海底世界。文章虽没有华丽的词藻，也不见雕琢的痕迹，但却以自然流畅的语言为基调，给人以亲切 热情的感...
苏教版三年级语文下册《海底世界》教学设计 品读感悟
海底世界 教学设计 品读感悟 教学目标 1 认识9个生字 会写10个生字 理解 窃窃私语 伸缩 闪烁 等由生字组成的词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。了解海底景色奇异和物产丰富的特点。3 体会作者把海底动物种类多 活动有趣写具体的方法。教学重点 了解海底景色奇异和物产丰富的特点。教学难点 体...