33、不！是乐谱错了。
班级姓名___
1、巩固练习。
1、给下面句子中的多音字注音。
1）我的班主任刘老师最近一直长时间（ ）不间（ ）断地带病上课。
2）我们要博览群书，学好本领，将来才能担（ ）起建设祖国的重担（ ）
3）孔令辉在这次世锦赛上，勇夺了乒乓冠（ ）军联赛的桂冠。
4）爸爸从泰国出差（ ）回来，给我们讲述了中泰民族文化的差（ ）别。
2、“全神贯注”中的“贯”字，按音序查字法应先查___再查按部首查字法应先查___部，再查___画。我们知道“全神贯注”的近义词有反义词是。
3、学习了《不！乐谱错了》，我想对小泽征尔说。
2、主题阅读。
位置。下午第三节课，班主任宣布要排座位，同学们听了都"哄"地一下跑到教室外边站队去了。
为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，第三排正好是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位…
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人时，我偷偷数了数，悄悄****，我额个头在班上不算太低，为了不使老师看出来屈着腿。
终于，"功夫不负有心人"，我如心里像喝了蜜，甜滋滋的。
□老师□正当我得意之际□到身后发出喊声□
□什么事□
□我……看不见……□一个矮矮的女同学站了起来□她脸色微微泛红□伸手指我说□他把黑板影去了一大半……□
糟糕！我心里咯噔一下：这下准要坏事！
果然不出所料，老师沉思片刻，对我说："这个同学，你能不能和后边的同学换一下座位？"
"老师，"我吞吞吐吐地回答，"老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……"为保住这个座位，我可以找出很多"理由"。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。最后，老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道："咱们的座位就暂时这样定了。
谁有特殊情况，再个别找我商量。"他顿了顿，接着说："也许有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧，优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？
人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……"
"在同学们中间，在人生道路上……"我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样……
1．给文中的"□"处加上恰当的标点。
2．"他把黑板影去了一大半……"这句话中的"影"是的意思。
3．"正当我得意之际"，用" "画出描写"我"得意的句子。
4．写出文中画句子的意思。
34、责任。
班级姓名___
一、巩固练习。
1、《责任》一课中我们明白了将来是会有出息的。
2、里根通过自己的劳动来承担过失，他是一个的人。
3、闯下大祸的小男孩向父亲一五一十地报告实情。（缩句。
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