课题课型。
新授。海底世界。课时。
重难。学习水平。
点点识理运。记解用√√
1.学会10个生字，理解生字组成的词语。
教学目标。2.理解词语的意思，会用“窃窃私语”造句。3.本会句与句之间的联系，学会找中心句。4.正确、流利、有感情地朗读课文。
突破重点、难点设想教学**。
通过拼读、识字、书写等掌握本课生字新词，通过多种形式的朗读，加深对文章的理解。
插图、小黑板。
教学活动及主要语言。
学生活动。一、创景激情，自主设疑（5—8分钟）
1.出示世界地图：同学们看，地图上蓝色部份代表的是海洋，看图海洋的面积比陆地的面积还要大，那么，海底是一个怎样的世界呢？
2.今天，我们就来学习第22课（板书课题）3.读了课题，你们想知道些什么？
二、研读感悟，自主**（5—7分钟）1.自由轻读课文，出示词语检查预习情况。2.
自读课文，勾画出不理解的词语，讨论交流。
3.课文向我们介绍了什么？（介绍了海底是一个景色奇异，物产丰富的世界）
三、多元导悟，合探解疑（10—15分钟）1.指名分段读课文。
听读课题质疑读文勾画交流个别读。
2.指名读第2自然段，思考：读了这一自然段，你知道了什么？思考3.从哪儿可以看出海底很平静呢？（1—2句）
4.齐读第句，作者先提出什么问题，然后再回答，这样自问自答的句子叫做设问句。
教学活动及主要语言。
回答。学生活动。
1）海底有哪些动物的声音？分别又是什么声？（2）用什么词串联系在一起的？
3）这里运用了排比手法，说明海底动物发出的声音多种多样？
思考、回答勾画词语。
4）用上“有的像有的像有的像还有的像”说话训练说一段话。
5.自读第3自然段，思考：这段有几句话？是围绕哪句话写的？读文思考6.四人小组讨论：说说你知道哪些动物的活动特点？（讲述说明方法）
7.用读第3自然段的方法学习第4自然段。8.自学第5自然段思考：
1）海底的地形怎么样？有哪些矿物？
2）作者由衷地赞叹海底真是一个的世界。四、巩固深化，学用延展（8—10分钟）1.加部首，再组词。
）（）工奉。
）（）及穴。
）（）2.选词填空。
巴望盼望希望。
1）台湾人民（）早日回归祖国的怀抱。（2）我（）自己能评上三好学生。（3）种田人天天（）着禾苗快些长高。3.造句。
窃窃私语景色奇异如果就。
讨论交流自学交流做练习订正。
三年级语文下册海底世界3教案苏教版
海底世界。教材简析 本文是一篇常识性的文章，它以生动有趣的笔法，从光和声两方面描述海底的景象，从动物 植物 矿物三方面介绍海底的物产。教学目标 1.认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意 免 煤 异 的写法。2.结合课文理解 波涛澎湃 依然 窃窃私语 的意思。3.用 有...
三年级下册语文教案海底世界苏教版
学习必备欢迎 海底世界教学设计教学目标 知识与能力 认识本课的19个生字，学会其中的10个。做到读准字音，认清字形。注意 底 旅 的写法。能读准多音字 参 和 量 过程与方法 通过第。二 三 四自然段的教学，进行句与句联系的训练。理解课文总分总的构段方式。情感态度与价值观 引导学生认识 了解海底是个...
三年级语文下册海底世界4教案苏教版
第二课时。三 品赏诵读，互动解疑。一 复习。1 听写生字词。2 引导学生回顾理解课文内容的方法。1 说说你看到的大海深处是什么样儿的？2 指名按自然段读课文。让学生思考，文中哪句话概括介绍了海底世界的特点？3 指读有关句子 海底真是个景色奇异 物产丰富的世界。4 这句话着重介绍了海底哪些方面的特点？...