年级三年级课题。
学科语文日期执教人。
12.21窦鑫。
课型使用时间。
新授12.24
献出我们。的爱》之主备人窦鑫预习指导。
1、认识予、裕、即等字，并借助字典理解文中不理。
知识与技。解的词语。
能目标。2、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。.1、在指导学生认记字形时，采用自主、合作、**。
教学目过程与方。
学习方式。标。
法目标。2、通过预习，培养学生独立自主学习的能力。
情感、态。度与价值培养学生学会边读书边思考。观目标。
1、掌握生字词。
教学重点。2、整体把握课文。1、掌握生字词。
教学难点。2、整体把握课文。
语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生。
课标要求。学习、活动、发展的重要场所，是他们自己的课堂。把课堂给学生，课堂是他们自己的课堂。
教学方法。自主**识字、小组合作检查。
知识链接课时分配。
教学流程：谈话导入──出示目标──识字教学──指导书写。
第一课时（11.4）
一、谈话导入。
1.齐读单元导读，汲取单元信息。
二、明确学习内容。出示学习目标：
1）认识认识情况、姿势、普通、情绪、讲述、热烈等字，并借助字典理解文中不理解的词语。
2）正确、流利、有感情地朗读课文。导入：《圣诞节的礼物》
同学们，知道明天是什么日子吗？这在西方国家是一个特别重要的节日。
出示圣诞节链接，这一天孩子们。
一、词语关1.初读课文，要求：
自由读课文，要求：
3课时。a．读准字音，读通顺句子。b．“给予”是什么意思？
c.边读边思考，在不理解的地方做上记号。2.认识我会读。
yǔ shng dàntáng yuán给予树圣诞节棒棒糖援助中心。
xiǎng guàng rn mchá（指生刘晓旭读，吴惠婷领读，自己读）
3.出示我会写予担宽裕买猜糖即卡盼仁贴。
1）小组内小组长领读，三号展示。2）觉得不会写的字自己写写。三、内容关1.朗读课文：
思考：这篇课文讲了一个怎样的故事？
讲的是“我”家里并不宽裕，给每个孩子20美元到商场里去给大家选购圣诞礼物，金吉娅却买了50美分的棒棒糖，我很生气。金吉娅告诉我，她把大部分的钱给一个陌生女孩买了洋娃娃，我激动地拥抱了她。）
3）出示填空。
在（）前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个（），送给了一个（）的女孩。金吉娅是个（）的孩子。4）重点段落展示：
后来，我看到一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿裙子的洋娃娃。
四、好汉查理。
1、朗读好汉查理，概括文章讲了一件什么事？
自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点。
2、说说你喜欢好汉查理么？文中哪段你觉得写得好？画下来批注批注。
五、课堂达标。
配套八十三页《粗心的爸爸》概括文章内容。
三年级上册语文第八单元预习单
24.司马光姓名。一 读课文3 5遍，画生词，标自然段。家长证明 二 给生字注音p102。再读两遍 三 按要求填空。四 尝试自己翻译文言文。五 词语解释。庭 瓮 足 没 皆 光 迸 六 根据自己的理解概括文章大意。本文写了一群孩子在 玩耍时，一个孩子其他孩子吓得只有的故事，表现了的美好品质。七 猜字...
三年级第八单元预习提纲
导语 爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是下班的爸爸妈妈送上一杯茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的手。让我们走进第八组课文，感受一下深深的爱，体会一下怎样献出我们的爱。读本单元的课文，你会发现本单元的主题是爱，围绕这一主题，本单元安排了三篇精读课文和一篇略读课文本单元还安排了 语...
三年级上册第八单元教案
第八单元要点分析。一 单元教学内容 本组一共有四篇课文 掌声 一次成功的实验 给予树 好汉查理 语文园地八 提供了丰富多彩的内容 口语交际 习作 我的发现 日积月累 以及 趣味语文 等综合性学习。二 教学要求 1 知识与技能 1 认读38个生字，掌握49个生词。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 ...