2006---2007学年。
三年级语文上册教学工作计划。
一、 学情分析：
从本学期开始，我继续接任三年级语文课的教学工作，由于这个学期的学生是由低年级向中年级过渡时期，学生需要一个适应过程，因此，在教学中，要针对不同学生的不同情况，在教学时因材施教，在实践中勇于探索，大胆创新，虚心学生先进的教学经验，改进教学方法，以便提高课堂教学效果，使学生对语文学科具有浓厚的兴趣，提高学生的语文素养。
二、 教材分析：
本册教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。他们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活实际，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里，这些字安排在精读课文后，此外，教材在语文园地。
一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。
每个语文园地由5个栏目组成。其中有4个固定的栏目，“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次。
三、 教学目标：
1、 在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情，认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感，学习革命领袖、科学家的优秀品质，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育，在发展语言能力的同时，启迪学生的思路，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、 认识200个字，会写300个字，累计认识2000个字，会写1300个字。
3、 会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔字写正楷字，用毛笔描红。
4、 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、 继续学习默读、学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、 学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、 开始学习略读，粗知文章的大意。
9、 积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
10、 初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。
11、 开始练习习作。不拘于形式地写出见闻感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、 讲述故事努力作到具体生动，用语言打动他人，讲述见闻努力作到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、 结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、 实践活动：
本学期安排了两次实践活动，“读绕口令”比赛和“猜字谜”。在学生比赛的基础上可进行绕口令比赛，培养学生的动口能力，通过猜谜活动，课下布置学生搜集谜语，在猜谜过程中，训练思维，体会语言的妙处。
五、 具体措施：
1、 通过实践活动。激发学生的学习兴趣和学习欲望，让学生乐于学，主动学。培养学生动脑及动手能力以及团结合作精神。
2、 鼓励学生平时留心观察事物，多读课外书，丰富词汇，积累语言。
3、 把课内与课外结合起来，让学生在生活中学语文，用语文，让知识得到拓展与延伸。
三年二班宋学琴。
2023年9月。
三年级语文上册教学计划
小学2018 2019学年度第一学期学科教学计划。年级。三年级。科目。语文。任课教师。学生基本情况分析 本班共有学生26人，其中男生12人，女生14人。从上期的期末检测来看，我们班学生的语文方面还有很多值得提高的地方。进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同...
三年级语文上册教学计划
7 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇 不出声，能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意，能讲述自己的经历和见闻。8 学习在方格里书写各种结构的字。要求认真书写，做到规范 端正 整洁。学习用毛笔描写。继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。9 进一步激发学...
三年级语文上册教学计划
4 语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，口语交际 习作 我的发现 日积月累 第5个栏目是机动栏为 宽带网 趣味语文 展示台 或 成语故事 五 全册教学总目标。1 识字和写字。对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。会使用字...