备课内容：
一、教材的主要特点。
二、教材的基本结构。
三、本册的教学目标。
四、教学编排及建议
一、教材的主要特点。
一）**精美，视觉效果好，非常具有吸引力。
二）主题鲜明，采用板块结构，促进学生综合发展。
三）选文新颖，题材多样，富有时代气息和教育意义。
四）课后练习，注重听、说、读、写能力的培养。
五）注重积累，利于学生语文素养的形成。
六）表达内容丰富，形式灵活，利于学生自主学习。
二、教材的基本结构。
本册教材安排了两个集中识字的板块，一个是汉字家园，另一个是幽默。其它均为阅读教学。表达11次：口语表达4次，书面表达7次。综合性学习活动3个。
三、本册教学目标。
1.在语文学习过程中启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力；培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情；引导学生感受生活的精彩，激发学生对生活的热爱；认识中华传统文化的博大精深，激发学生民族自豪感；培养爱护动物，保护自然的责任感；培养热爱科学、勇于实践和创新精神。
2.认识259个字，会写272个字。累计认识2000个字，会写1300个。对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
3.会使用字典、词典。有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字，能用毛笔描红。
4. 普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5. 初步学会默读。学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习借助字典、词典和生活积累，联系上下文，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情感方面的作用。
7.学习略读。粗知文章大意。初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。练习复述课文。
8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文10篇（段）。培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料；课外阅读量不少于10万字。
9.开始练习习作。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心；不拘形式地写下见闻、感受和想象，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。
10.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中有明显错误的词句。
11.与人交流能尊重理解对方，学会倾听。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
12.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。学习观察周围事物，口头与书面结合表达自己的观察所得。
三、教学编排及建议。
汉字家园共四课。
第四课教学设计：
1.精备课准理解2.表演读析字义。
3.细观察巧识记4.读句子会运用。
5.重延伸善拓展。
识字教学应注意以下问题：
1．鼓励学生独立识字。 2．鼓励学生生活中识字。3.
在识字教学中要照顾差异。 4. 结合词语记忆字形、字义。
5. 要采用多种形式纠正错别字。6.
鼓励使用工具书识字。
写字：需要注意以下几点：
1.写字指导一定要在课堂上进行。 2.写字的练习，宜少不宜多。 3.切忌大量抄写或惩罚性的作业。 4.尽量不要使用中性笔。
关于词语：词语教学，可以运用多种方法：
1、利用词典来了解词义。 2、联系上下文来理解词语。 3、启发学生联系自己的生活经验学习词语。
古诗教学：编排：这册教材安排了五首古诗：《池上》、《小儿垂钓》、《鹿柴》、《寻隐者不遇》、《鸟》。
古诗教学五步法：
1、知诗人，明背景。 2、解字词，知句意。 3、想诗景，悟诗情。
4、诵诗文，入意境。 5、重拓展，会迁移。
古诗教学注意以下三个方面：
1、介绍诗人、作者不要“繁”。2、分析讲解不要“深”。3、体会感情不要“灌”。
阅读教学：本册教材除五首古诗外还安排了说明文1篇、童话故事4个、科普文章1篇、山歌1首、课文6篇、现代诗5首，散文4篇。
阅读教学实施策略：
1、要充分阅读。
2、要注重感悟
3、要丰富积累
4、要灵活运用。
阅读教学中注意以下几点：
（1）、要加强识字、写字。（2）、要从整体入手。（3）、要鼓励学生质疑。
（4）、要尊重个性体验。（5）、要给足阅读时间。 （6）、要重视默读指导。
（7）、要重视预习。
表达：本册书安排了4次口语表达，7次书面表达。4次口语表达分别为：
25页学会倾听 44页热门话题100页的故事会 89页我来介绍7次书面表达分别为：1. 9页我们眼里的秋天 2.
18页修改自己的习作 3. 39页养花趣事 4. 44页热门话题 5.
59页生活中的见闻 6. 67页信的旅行 7. 81页写一种小动物
口语表达的要求：
明白倾听的含义，懂得倾听，培养良好的习惯。
学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。
能够结合内容进行复述，并适当运用过渡语。
书面表达怎样培养兴趣？
1、结合文中人物，激发兴趣。2、结合课文内容，进行仿写。3、结合游戏活动，鼓励写作。 4、要让学生多走出课堂，参加社会实践。
综合学习活动：
三次．走进图书馆（室）19页探索记录——海洋的研究54页读书交流会90页。
教学实施策略：
1.学生能积极地收集相关资料 。2.老师能为学生创设活动的时间与空间 。3.全体学生都能情趣盎然地参与其中 。
小学语文三年级上册教学计划
二 教材分析。本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是 多彩的生活 故事 心中的秋天 细心观察 灿烂的中华文化 壮丽的祖国山河 科学的思想方法 献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导...
小学三年级语文上册教学计划
一 指导思想。以新课程理念为指导，贯彻党和国家的教育方针，全面深化素质教育，加强教育教学改革力度。更新教学观念，提高课堂教学效果，培养学生创新意识及语文综合素养。二 班级学生情况分析。本期我班新转入十三名学生，转出一名学生，全班共有学生58人，男生35人，女生23人。大部分学生天真活泼，接受能力也较...
小学语文三年级上册教学计划
语文学科教学计划。一 教学内容。本册教材11个板块依次为 秋天来了 汉字家园 童趣 美丽的乡村 电子时代 海的故事 山中行 我爱我的祖国 人类的朋友 书趣 奇思妙想。教材中安排10次表达表达 我们眼里的秋天 修改自己的习作 学会倾听 养花趣事 热门话题 生活中的见闻 信的旅行 写一种小动物 我来介绍...