三年级(2)班语文上册期末复习计划。
一、学生学习情况分析:
从这一学期的学习情况和对学生的了解来看,学生对识字写字以及阅读课文有了较大的进步。但大部分学生对本册的基础知识掌握还是不牢固,特别是对字词的书写以及课文的背诵掌握的比较差。在平常的听写中,拼音基本不正确。
还有一项,就是学生的老大难-作文,学生不知从**下手,常常是炸豆汁。
二、复习内容:
教材中每课列出的田字格内的生字以及课后生词;教材中列出的常用的多音字;8个练习中的成语以及小诗;"音序查字法"和"部首查字法";教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;根据句子表达的内容,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,学习冒号、引号的用法;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要内容,抓住主要事件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。)、请假条和留言条。
三、复习重点:
1.每课课后的生字词。
2.课后要求背诵积累的片断。(练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言、四字成语等)
3.理解词句。(要放在语言环境中。如:修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。)
4.遣词造句的能力,连句成段的能力。
5.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)
6.片段的习作或单幅图的写话。
7.请假条、留言条。
四、复习难点:
课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。
五、复习措施:
1.先对课文内容一个单元一个单元的进行梳理,并加上相应的练习题。
2.狠抓基础知识和语言积累。让学生做专项练习题。
3.对学生的晚上的预习作业,进行及时的检查,让学生的预习情况体现在听写本上。
4.因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练,中等生要培优,学困生要个别辅导。特别要关注学困生,重点辅导,不离不弃,真心实意耐心地做好学困生的转化工作。
5、精讲精练。训练题要精选、题型要广,注意统一讲解和学生自主练习相结合。
6、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。
五、本学期的教学目标:
上年度虽然本年级本科目没有统一测试,没有纵向比较,但我力求在本学期的测试中横向比中争取获得前四的好成绩。
三年级语文上册教学计划
小学2018 2019学年度第一学期学科教学计划。年级。三年级。科目。语文。任课教师。学生基本情况分析 本班共有学生26人,其中男生12人,女生14人。从上期的期末检测来看,我们班学生的语文方面还有很多值得提高的地方。进入三年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同...
三年级语文上册教学计划
7 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文,学习默读,做到不动唇 不出声,能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意,能讲述自己的经历和见闻。8 学习在方格里书写各种结构的字。要求认真书写,做到规范 端正 整洁。学习用毛笔描写。继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯。9 进一步激发学...
三年级语文上册教学计划
4 语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定的栏目,口语交际 习作 我的发现 日积月累 第5个栏目是机动栏为 宽带网 趣味语文 展示台 或 成语故事 五 全册教学总目标。1 识字和写字。对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会240个生字,会认85个生字。会使用字...