***小学2018—2019学年度第一学期学科教学计划。
年级。三年级。
科目。语文。任课教师。
学生基本情况分析：
本班共有学生26人，其中男生12人，女生14人。从上期的期末检测来看，我们班学生的语文方面还有很多值得提高的地方。进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现，因此主动识字的愿望非常强烈。
未能养成良好的写字习惯，要加强孩子的书写规范、端正。但是大部分学生也有很多值得鼓励的地方，如对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。
教材分析：新人教版编部本于2023年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元及八个语文园地。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字、课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、**、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
本学期目标任务及工作重点：
1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。
2、认识250个字，会写250个字；掌握字的间架结构和书写规则。3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。4、积累课文中的优美词语、精彩句段。
5、培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
6、结合语文学习，能从生活中表达自己的观察所得、感受和想法。
提高教学质量的措施办法：
1、课前认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，精心设计每一堂课；课后认真批改作业，有针对性做好培优辅差工作。
2、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
3、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。
发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
4、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。
开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。
重视自然段教学，为今后学习段、篇训练打好基础。
5、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
6、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
7、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
8、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走进自然、走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
9、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用课堂作业和家庭作业要求，进行语文基础知识的综合练习。
10、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
**小学2018—2019学年度第一学期三年级语文教学。
进度计划。教学内容。周次。
起止时间。8月27日—8月31日9月3日—9月7日9月10日—9月14日9月17日—9月21日9月24日—9月28日10月1日—10月5日10月8日—10月12日10月15日—10月19日。
周课。备注。时数。
中秋节国庆节。
开学安全教育第一课、养成教育；1、大青树下的小学；2、花的学校。
3、不懂就要问；口语交际；习作；语文园地。第一单元测评；4、古诗三首；5、铺满金色巴掌的水泥道。
6、秋天有雨；7、听听，秋的声音；习作。语文园地。
第二单元测评；8、去年的树；9、那一定会很好。10、在牛肚子里旅行；11、一块奶酪。习作；语文园地；快乐读书吧。
第三单元测评；12、总要倒不了的老屋；13、胡萝卜先生的长胡子。
10月22日—10月26日14、不会叫的狗；口语交际、习作、语文园地。10月29日—11月2日11月5日—11月9日11月12日—11月16日11月19日—11月23日11月26日—11月30日12月3日—12月7日。
第四单元测评；期中测评。
15、搭船的鸟；16、金色的草地；习作。第五单元测评。
17、古诗三首；18、富饶的西沙群岛；19、海滨小城。
20、美丽的小兴安岭；习作；语文园地；第六单元测评。
21、大自然的声音；22、父亲、树林和鸟；23、带刺的朋友。
口语交际；习作；语文园地；第七单元测评。
12月10日—12月14日24、司马光；25、掌声；26、灰雀。12月17日—12月21日。
27、手术台就是阵地；口语交际；习作；语文园地。
12月24日—12月28日第八单元测评；期末总复习；期末测评。12月31日—1月4日1月7日—1月11日。
期末总复习；期末统测。期末工作总结。
三年级语文上册教学计划
7 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇 不出声，能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意，能讲述自己的经历和见闻。8 学习在方格里书写各种结构的字。要求认真书写，做到规范 端正 整洁。学习用毛笔描写。继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。9 进一步激发学...
三年级语文上册教学计划
4 语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，口语交际 习作 我的发现 日积月累 第5个栏目是机动栏为 宽带网 趣味语文 展示台 或 成语故事 五 全册教学总目标。1 识字和写字。对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。会使用字...
三年级语文上册教学计划
摆龙小学三年级语文上册教学工作计划。2017 2018学年度第一学期 昌明镇摆龙小学 陈晓蓉。九月，秋风送爽，忙碌的人们开始收获一年的喜悦，在这样一个月份里，我们也开始了一学年的忙碌，为使自己也能有收获的喜悦，特制定本学期教学工作计划如下 一 教材分析。本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课...