18.肌肉。
一、教学目标。
1．能针对人体肌肉提出问题；能应用已有知识和经验对所提出的问题作假设性解释；能提出进行**活动的大致思路；能对**的问题做出初步的结论；能根据需要从更多渠道查阅有关资料。
2．想知道，爱提问；在学习和解决问题中注重证据；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；乐于用学到的知识改善生活。
3．指导肌肉的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。
二、教学重点难点。
指导肌肉的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。
三、教学准备。
教师准备：认识到五大肌肉的资料和**、多**课件。
学生准备：搜集关于肌肉的资料。
四、活动过程。
一）课件导入。
**一组健美运动员的肌肉图及健美训练**，学生感受肌肉，相机板书课题。
二）**活动。
1.研究身体的五大肌肉。
1）课件出示肌肉图，猜想：我们的身体有多少块肌肉？肌肉长在**？
2）小组交流资料并进行猜想。
3）集体交流。
4）师生小结，认识人体五大肌肉。
5）游戏：小组活动，互相说出肌肉名称，其他同学迅速在自己身体上找到肌肉的位置。
2.肌肉的作用。
1）思考：肌肉有什么作用？
2）小组交流。
3）集体交流。
4）活动体验：活动身体某些部位，体验五大肌肉的作用，并做好记录。
5）交流活动发现及感受。
6）师生总结：肌肉的作用。
三）自由活动：怎样使肌肉更有力？
1.课件出示**：观察拳击运动员见没有力的肌肉。
2.怎样才能使肌肉更有力？
3．小组交流。
4．集体交流。
5.师生总结。
四）拓展活动。
1.咨询校医或体育教师，了解同学们在校内常发生的身体损伤事件的原因及预防，给同学们提出合理化建议。
2.制作人体模型。
三年级科学下册肌肉2教案青岛版
4 在胸前，两边各有一块三角形的大肌肉，就是胸大肌。在腹前中线的两侧，有两排肌肉，叫做腹肌。5 在小腿的后面，俗称 小腿肚子 的那块肌肉就是腓肠肌。3.深化认识。1 教师出示肌肉挂图，让学生进一步熟悉五大肌肉的位置及名称。2 找肌肉。各小组学生对着图，在身上找出并感知这五块肌肉。或两人一组指一指，摸...
年三年级科学下册肌肉2教案青岛版
2019 2020年三年级科学下册肌肉2教案青岛版。一 教学目标 一 知识与技能。1.能针对人体肌肉提出问题 应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释 2.提出进行 活动的大致思路 能对 的问题做出初步的结论 3.知道肌肉的作用，能积极参加锻炼，注重个人保健。二 过程与方法。1.根据需要从更多...
三年级下册科学教学设计骨骼青岛版
16.骨骼。一 教学目标。1 能针对人体骨骼提出问题 能应用已有知识和经验对提出的问题作假设性解释 能提出进行 活动的大致思路 能对 的问题作出初步的结论 能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。2 想知道，爱提问 在学习和解决问题中注重证据 愿意合作交流 认识到科学是不断发展的 乐于用学到的知识改善生...