《材料的性质》
教学目标】一、科学知识目标。
1、能够运用对比实验的方法，观察比较不同材料在吸水、耐热、承重力等方面的性能。
2、初步感知材料的特性与用途之间的相互关系。
3、知道材料过度使用对环境造成的危害。
二、能力培养目标。
1、能把所学的知识与所用的材料的性能结合起来。
2、设计和制作一些使用的物品。
三、情感态度价值观。
1、体会与人合作的重要性，乐于与人合作。
2、培养尊重事实的科学态度。
教学重点】感知材料的特性与用途之间的相互关系。
教学难点】设计和制作一些使用的物品。
课时数】2课时。
第一课时 教学内容】制作自动浇水器。
教学目标】1、能够运用对比实验的方法，观察比较不同材料在吸水性。
2、能把所学的知识与所用的材料的性能结合起来。
3、体会与人合作的重要性。
教学重点】能够运用对比实验的方法，观察比较不同材料在吸水性。
教学难点】能把所学的知识与所用的材料的性能结合起来。
教学准备】棉线、尼龙线、毛线、铜线、试管。
教学过程】第二课时
教学内容】选择购物袋。
教学目标】1、观察比较不同材料在吸水、耐热、承重力等方面的性能。
2、设计和制作一些使用的物品。
3、培养尊重事实的科学态度。
教学重点】比较不同材料在吸水、耐热、承重力等方面的性能。
教学难点】设计和制作一些使用的物品。
教学准备】布袋、纸袋、塑料袋。
教学过程】
三年级下册科学材料的性质练习题
材料的性质练习题。1 填空题。1 材料具有等许多不。同的性质，不同的特性在日常生活中有不同的用途。研究材料的吸水。性时，注意要用同样大小的试管装上的水，标记水位 实验的各种材料的长短和粗细要把各种材料的一端同。时放入水中，过一段时间后再观察水位下降情况或观察水爬上材料的。高度，来判断材料的的强弱。2...
三年级上册科学《材料在水中的沉浮》教学设计
教学内容 教科版小学科学三年级上册第三单元第五课。教学目标 知识与技能。1.知道不同的材料在水中的沉浮是不同的。2.知道物体在水中的沉浮与构成的材料相关。过程与方法 用简单实验的方法检测材料在水中的沉浮，通过比较发现。材料的不同物理特性。情感态度价值观 1.发展对物质世界的 兴趣。2 给同学们实行尊...
三年级上册科学《材料在水中的沉浮》教学设计
教学内容 教科版小学科学三年级上册第三单元第五课。教学目标 知识与技能。1.知道不同的材料在水中的沉浮是不同的。2.知道物体在水中的沉浮与构成的材料相关。过程与方法 用简单实验的方法检测材料在水中的沉浮，通过比较发现。材料的不同物理特性。情感态度价值观 1.发展对物质世界的 兴趣。2 给同学们实行尊...